Maak onderscheid tussen een gelukkig kind en een verwend kind

Maak onderscheid tussen een gelukkig kind en een verwend kind / psychologie

Als kinderopleider ben ik een stelling die me enorm stoort, en het verwart de noodzaak voor kinderen om bepaalde grenzen te hebben met de helaas populaire 'mano dura'. Een misvatting die totaal ineffectief is, een gelukkig kind en een verwend kind hebben absoluut niets te doen, en je moet beide concepten niet verwarren.

Daarom zou ik vanuit mijn nederige gezichtspunt een klein pleidooi willen maken om het onderscheid te leren tussen een gelukkig kind en een verwend kind, totaal tegengestelde gevallen. Hiervoor zou ik willen focussen op een zin van de beroemde Amerikaanse psychiater Karl A. Menninger:

"Wat wordt gegeven aan kinderen, kinderen geven aan de samenleving"

Verschillen tussen een gelukkig kind en een verwend kind

Er zijn veel verschillen tussen wat een gelukkig kind en een verwend kind is. En laten we dat niet vergeten, zoals Menninger zegt, wat we de kinderen geven, zal zijn wat ze zullen bieden en eisen van de samenleving en de omgeving waarin ze zich ontwikkelen.

Dat wil zeggen dat de kindertijd in een kleine tijd een vitale tijd is, omdat het is wanneer het waarden, vermogens, vermogens of voorkeuren begint te internaliseren, onder andere. Een soort vormbaar figuur dat we moeten respecteren en opvoeden met alle genegenheid van de wereld en een geschikte transversale formatie naar de planeet die we willen bouwen:

De eisen

Onder de verschillen die we vinden bij het vergelijken van een gelukkig kind en een verwend kind, kunnen we een glimp opvangen van de eisen. Het verwende kind zal constant een reeks eisen hebben die, als het niet wordt nagekomen, eindigen in woede en driftbuien, hij is gewend geraakt aan materieel bezit, en met niets in het bijzonder, kan zijn woede monumentaal zijn, maar ook zijn frustratie en woede.

echter, het gelukkige kind leert snel de waarde van dingen. Hij weet hoe ver hij op jonge leeftijd kan gaan en voelt niet zo'n hoge frustratie als hij iets niet in het bijzonder kan bezitten..

De ontwikkeling van de schaal van waarden

Een verwend kind heeft een zeer beperkte schaal van waarden, die meestal wordt aangepast aan "jullie hebben allebei zoveel waarde", want dat is hoe hij is opgeleid, en dat is wat hij heeft gezien in zijn omgeving. Begrijpt niet dat een andere kleine niet heeft wat je wilt en zelfs kan bespotten.

Ondertussen ontwikkelt een gelukkig kind, dat opgroeit in een omgeving waarin hij zich geliefd en begrepen voelt, veel sneller een reeks waarden waarin hij begrijpt wat liefde, vrede, vrijheid of solidariteit is.. Voor een gelukkig kind is bezit niet zo waardevol, en je hebt geen voorwerpen of speelgoed nodig om je goed te voelen, alleen liefde en begrip.

Het personage

Een verwend kind ontwikkelt vaak een temperament dat al in een vroeg stadium neigt tot frustratie en tirannie. Binnenkort leren dat als je iets wilt, je het met heftigheid moet eisen, zonder te weten waarom. Simuleert gewoon dat woede en woede gepaard gaan met de beloning.

Van zijn kant, een gelukkig kind heeft meestal een gevoeliger karakter, en hij went snel aan het vragen naar alles wat hij wil. Daarnaast ontwikkelt het beschermingsinstrumenten tegen frustratie, strategieën om te bereiken wat u zelf wilt en een manier om minder afhankelijk te zijn.

Het niveau van begrip

Tussen een gelukkig kind en een verwend kind, het is belangrijk om zijn bekwaamheid van begrip voor de wereld te benadrukken. Als een kind alles heeft, hoeft hij niet meer te zien en kan hij het vermogen om te onderzoeken en zich te ontwikkelen verliezen.

Een verwend kind dat onmiddellijk alles heeft wat hij wil, ontwikkelt een lage nieuwsgierigheid omdat het hem omringt en een zeer kleine interesse in leren en begrijpen. Als hij denkt dat hij iets nodig heeft, eist hij dat en kijkt hij niet verder.

Een gelukkig kind ontwikkelt zich in een omgeving van begrip, nieuwsgierigheid en verlangen om te weten en te leren de wereld waarin hij leeft. Het maakt deel uit van het leven en zijn eigen vitale evolutie.

"Kinderen hebben modellen meer nodig dan critici"

-Carolyn Coats-

Je kunt zien dat de verschillen tussen een gelukkig kind en een verwend kind veel en zeer uitgesproken zijn. Het gaat er niet om dat kinderen alles hebben, maar om leren om het te bereiken in een hartelijke en vriendelijke omgeving met uw behoeften.

Deze korte film leert je hoe belangrijk het is kinderen te laten kiezen op hun pad: kinderen worden gratis geboren en zijn de ware architecten van deze wereld. Het is onze verantwoordelijkheid om hen op weg te helpen, zodat ze bereiken wat ze verdienen. Meer lezen "