Begeleidende groei, een actuele uitdaging met een visie op de toekomst

Momenteel laten veel ouders hun kinderen doen wat ze willen en het lijkt erop dat er geen limiet is, op deze manier denken ze dat ze hun kind helpen om zich beter te ontwikkelen als persoon, maar in werkelijkheid is het niet zo sinds het kind heeft, door zijn levensfase en zijn korte bestaan, bepaalde referentiepunten nodig en vraagt ​​er zelfs naar wanneer het het niet vindt.

Een concreet voorbeeld kan zijn wanneer het kind iets opzettelijk trekt of iets niet op zijn plaats vindt en ouders 'vieren' op een manier die laat zien hoe leuk uw kind is. In die gevallen vraagt ​​het kind om een ​​limiet, in zijn hoofd zegt hij: "Als niemand hier iets mee doet, blijf ik de moeite doen".

Tot nu toe lijkt de vraag voor het kind om zich goed te ontwikkelen strenger te zijn, maar het is niet simpelweg het beste voor een kind om zich op een gezonde manier te ontwikkelen en in zijn leven de frustratie als een optie te beschouwen (niet als iets negatiefs) niet positief maar als iets dat hem kan overkomen) begeleidt hem in zijn groeiproces.

De noodzakelijke limieten

dan ¿Wat kan de optie zijn? Stel eenvoudig de limiet in, maar op een warme maar stevige manier, Als het kind bijvoorbeeld probeert een vaas te schoppen, kan het tegelijkertijd stevig en hartelijk worden gezegd "doe dat niet omdat je de vaas kunt breken, de vloer nat kunt maken en jezelf zelfs pijn kunt doen", zal het kind de limiet begrijpen en zal het niet meer doen dat werd uitgelegd waarom niet doen.

In een vorig artikel heb ik twee soorten communicatie uitgelegd, het open en gesloten, wanneer we open communicatie uitoefenen, kan het kind gemakkelijk begrijpen wat hij kan doen en hoe ver zijn limiet bereikt, waardoor toekomstige verwondingen en trauma's bij het kind worden voorkomen door prikkelen schuld of angst als een strategie om grenzen te stellen.

Er zijn ontelbare situaties waarin ouders gedwongen worden om 'nee' tegen hun kinderen te zeggen, het gaat er niet om of het wel of niet gaat, maar over hoe het gedaan is. Als het kind bijvoorbeeld niet naar school wil omdat het echt tijdverspilling en saai is, zijn er twee manieren om de eerste te krijgen: "of je gaat naar school of vanavond heb je geen dessert" en de tweede is "kijk, je kan niet naar school gaan, maar in werkelijkheid mis je de kans om nieuwe vrienden te vinden en nieuwe dingen te leren ", die tweede zin zal het verlangen van het kind motiveren om dat" nieuwe "te ontdekken waarover wordt gesproken en zal worden bereikt naar school gaan zonder getraumatiseerd te zijn.

Het begeleiden van het kind in zijn groei zal hem helpen groeien en weten wat hij wil

De sleutel van de begeleiding is om het kind de dingen te laten doen die hij leuk vindt en de dromen die hij heeft niet te frustreren, maar altijd de gezonde manier te zien om een ​​limiet te vinden en uit te leggen waarom "tot hier", als het kind gemotiveerd is om muziek te studeren ¿waarom zou u die roeping niet aanmoedigen? Het is belangrijk om hem als kind te motiveren om de dingen te doen die hij leuk vindt, die hem in de toekomst zullen vormen als een persoon zoals elke ouder wil dat zijn kind "ondernemend, vastberaden, veilig, goed opgeleid, etc." is..

Daarom is het belangrijkste dat kleine mensen vergezeld worden door hun ouders, met duidelijke limieten en gezond voedsel van hun verlangens en roepingen (die altijd als kinderen verschijnen, wanneer bijvoorbeeld een kind zegt: "Ik wil vlieger, muzikant, astronaut zijn of zo veel anderen) die hem volledig zullen vormen en hem zullen helpen groeien, wetende wat hij wil, wat hem een ​​groot voordeel zal opleveren, want wanneer de tijd komt om te beslissen zal hij meer hulpmiddelen hebben dan anderen om het te doen.

Het begeleiden om te groeien is de beste erfenis die een vader kan nalaten aan zijn zoon, niet alleen voor de training die het kind zal krijgen, maar ook voor de overdracht van leringen die hij in de toekomst aan zijn kinderen zal geven.