5 gevolgen van ongeordende gehechtheid

Gehechtheid is de emotionele band die zich het eerst ontwikkelt en die de zoektocht naar veiligheid en welzijn met zich meebrengt. In sommige gevallen, waarin de moeder of primaire verzorger een bron van gevaar en bescherming voor het kind vertegenwoordigt, spreken we van ongeordende gehechtheid.

Voor Bowlby (1969) betekent het zeggen dat een kind gehechtheid aan iemand heeft, dat hij bereid is nabijheid en contact te zoeken in een concrete figuur. Dit gebeurt in bepaalde situaties, vooral als je bang bent, moe of ziek. Een stap verder, de waarheid is dat we hebben allemaal bijlagen nodig die veranderen of zich aanpassen aan nieuwe rollen.

"De voorgeschiedenis van het kind is wat hun manier van voelen in de wereld conditioneert en wat ze van hem verwachten".

-Charo Blanco-

Bowlby bevestigde dat het vermogen van veerkracht dat we ontwikkelen in het licht van stressvolle gebeurtenissen plaatsvindt in het eerste levensjaar. Zorgt ervoor dat deze veerkracht wordt beïnvloed door het patroon van gehechtheid of de band die individuen ontwikkelen met de moeder of haar verzorger.

Waarom kinderen met ongeordende gehechtheid agressors kunnen worden?

Type D (ongeorganiseerde) bijlage is gerelateerd, in zijn oorsprong, aan pathologische omgevingen en verschillende vormen van kinder-, fysiek of emotioneel misbruik binnen het familiesysteem. In deze zin kunnen slachtoffers van gewelddaden en fysiek misbruik problemen hebben met betrekking tot andere mensen, eenvoudigweg vanwege onwetendheid of gebrek aan een relationeel referentiemodel.

"De onmiddellijke en langetermijneffecten die de mentale gezondheid van het kind mediëren, zijn het resultaat van een warme, intieme en continue relatie tussen de moeder en haar kind, waardoor beide voldoening en vreugde vinden". 

-Bowlby-

De kans dat de woede die deze kinderen vergezelt uiteindelijk op een of andere manier wordt opgenomen in hun persoonlijkheid is erg groot. Deze negatieve emotionele lading moeilijke controle over hun eigen gedrag en regulatie van hun eigen emoties, waardoor het risico toeneemt dat ze ook hun toevlucht nemen tot geweld.

Onevenredige en mishandelde straffen zijn bronnen van destructieve berichten voor de slachtoffers, die ze op zeer diepe niveaus internaliseren om van mensen van referentie te komen. Bijgevolg produceren ze een grote impact op kritieke gebieden van de ontwikkeling van het kind, waardoor hun toekomstige sociale, emotionele en cognitieve ontwikkeling wordt geschaad ... terwijl de kindertijd wordt verpest.

Dit zijn de vijf belangrijkste gevolgen van ongeordende gehechtheid:

1. Vervorming van het zelfbeeld en een laag zelfbeeld

Een kind met ongeordende gehechtheid kan een slecht zelfbeeld genereren. Hij kan zelfs geloven dat hij de oorzaak is van het gebrek aan controle van zijn ouders, wat ertoe zal leiden dat hij zichzelf vertegenwoordigt als een slechte, inadequate of gevaarlijke persoon. Daarom is de wereld in het algemeen een onzekere en chaotische plek, waar regels en regels zijn die aan hun begrip ontsnappen: ze kunnen niet handelen met "succes".

Misbruikte kinderen hebben vaak gevoelens van minderwaardigheid, gemanifesteerd in verlegenheid en angstgedrag. Op zijn beurt kan hyperactief gedrag optreden, in een wanhopige poging om de versterkingen te verkrijgen die niet door natuurlijke wegen worden gevonden, om de aandacht van degenen om hem heen te trekken..

2. Hogere gedragsproblemen

De soorten onveilige bijlage, en vooral ongeorganiseerd, ze worden geassocieerd met hogere percentages van antisociaal gedrag en gedragsproblemen. Het is niet ongebruikelijk voor hen om het relatiepatroon dat ze thuis zien te reproduceren met hun leeftijdsgenoten en zorgverleners. Ze voelen verwarring en vrees voor de nabijheid van hun ouders, omdat ze niet weten hoe en wanneer ze op hun behoeften zullen reageren. ook, wantrouwen fysieke contacten, vooral van volwassenen.

De belangrijkste reden waarom het gedrag van deze kinderen ongeorganiseerd is, is omdat ze geen oplossing voor hun problemen kunnen vinden, noch weggaan noch hun primaire zorgverleners benaderen. In feite het wordt "gedesorganiseerde gehechtheid" genoemd omdat ze er niet in slagen een algemeen patroon van hun affectieve reacties vast te stellen: zowel in het manifest als in het interne.

3. Ontwikkeling van angst- en depressiestoornissen

Verdriet, onverschilligheid of woede zijn de meest voorkomende emoties in het gezicht van deze kinderen. Aan deze emotionele vervoeging moeten we ook het gebrek aan motivatie toevoegen, leidend tot een depressieve stemming of zelfdestructief gedrag in de ernstigste gevallen. Andere symptomen, zoals angst, angst of posttraumatische stress zijn de natuurlijke consequentie van leven in een context die voor hen belangrijk is, maar dat ze geen controle hebben.

Aan de andere kant lijken deze minderjarigen minder capaciteit te hebben om de stress te weerstaan ​​die gepaard gaat met de scheiding van hun primaire verzorgers. De reden voor deze "beperking" is gerelateerd aan de gebrek aan consistente strategieën waarmee ze negatieve emoties kunnen reguleren.

4. Aandachtsproblemen en concentratie

Dankzij talrijke studies is bekend dat kinderen met ADHD een significant tekort hebben aan zelfregulatievaardigheden (impulscontrole, vermogen om te kalmeren, regulatie van affecten, doorzettingsvermogen, remming, enz.). De waarheid, en zonder het onderwerp dat ons aanbelangen te verlaten, is dat de vroege relatie tussen het kind en hun primaire zorgverleners de basis legt voor het verwerven van deze vaardigheden. daarom, Kinderen met type D-hechting zijn gevoeliger voor problemen bij het verwerven van deze vaardigheden.

Wanneer we praten over het verlies van familieleden of misbruik met dit type persoon, zijn er grote fouten in hun redenering of spraak. De ervaringen die erg traumatisch zijn, hebben de potentieel om een ​​ontkoppeling op hersenniveau te genereren; dat wil zeggen, het is alsof de twee hersenhelften scheiden. Aan de ene kant de linker hemisfeer (de meest cognitieve) en aan de andere kant de rechter hemisfeer (de meest emotionele).

5. Ze laten een grotere verandering van het zenuwstelsel zien

Soms hebben deze kinderen geen interactie met hun leeftijdsgenoten of hun verzorgers. Omdat ze niet over de nodige vaardigheden en versterkingen beschikken, weten ze niet hoe ze in bepaalde situaties op anderen moeten reageren. In feite is waargenomen dat ze onvoltooide of gedesoriënteerde bewegingen uitvoeren zonder een duidelijke richting of intentie. Ze tonen immobilisatie, tikken met hun handen of hoofd en het verlangen om te ontsnappen aan de situatie, zelfs in de aanwezigheid van hun verzorgers..

Hun gedrag kan variëren in een breed bereik, van passiviteit tot nervositeit. Specifiek, wanneer een volwassene andere kinderen benadert, vooral als ze huilen, reageren ze met een grote verandering. Omdat ze niet in staat zijn om het gedrag van hun verzorger te voorspellen, is het logisch om te proberen alle beschikbare indicatoren vast te leggen en een positie van hypervigilantie aan te nemen..

"Niet alleen doen de slagen pijn"

-Pamela Palenciano-

Laatste reflectie

Verhalen, waarin de protagonisten zijn gebrek aan aandacht, misbruik of seksueel misbruik, is wat een ongeorganiseerde stijl van gehechtheid vorm geeft. Deze bank van experimenten, die van kinds af aan is, leidt tot onzekere, verlegen en teruggetrokken volwassenen als het gaat om relaties met anderen. Deze mensen beseffen dat ze een manier hebben geleerd om relaties op te bouwen en te onderhouden die hen alleen maar meer pijn bezorgen; een stijl die ze op hetzelfde moment niet kunnen wijzigen.

Als ze opvallen Gayá, Molero en Gil (2014) In zijn artikel kan de schade die het kind in een paar maanden wordt toegebracht jaren werk vergen om het te herstellen. Dat is de reden waarom de opvoeding veel zorg, geduld, zorg en genegenheid vereist. De auteurs benadrukken ook dat kinderen positieve gehechtheidservaringen nodig hebben om een ​​juiste regulatie van affect te ontwikkelen. Een aspect dat ook opvalt aan de auteurs, is dat kinderen, niet in staat om hun trauma's aan te pakken, belangrijk zullen zijn dat ze thuis kunnen genieten van een veilige omgeving en emotionele steun van hun ouders of verzorgers..

Door niet in zijn kindertijd de mogelijkheid te vinden om in de geest van andere mensen een symbolische weergave van zijn mentale toestanden te krijgen, raakt zijn hechtingspatroon chaotisch. Zelfs als ze in staat zijn om te mentaliseren, zullen ze waarschijnlijk een slepen falen om hun organisatie van het "ik" en hun mentale representaties te integreren.

Het is verkeerd om te denken dat wanneer kinderen jong zijn, ze niet begrijpen wat er om hen heen gebeurt, of dat ze bepaalde momenten niet zullen herinneren wanneer ze volwassen worden. De waarheid is dat alles wat er in zijn opvoeding gebeurt, heeft de potentie om zijn nabije toekomst, morgen, te beïnvloeden. In deze zin is het, hoewel het in veel gevallen niet is wat het lichaam van ons vraagt, vanuit het begrip we de plicht om aanhankelijk te zijn, begrip; om hen veiligheid, bescherming en ondersteuning te bieden als we willen dat ze een veilige gehechtheid ontwikkelen. Kinderen zijn de toekomst, laten we voor ze zorgen.

Bibliografische referenties

Gayá Ballester, C., & Molero Mañes, R., & Gil Llario, M. (2014). Desorganisatie van gehechtheid en traumatische ontwikkelingsstoornis (TTD). International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3 (1), 375-383.

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-apego-importancia-de-relacion-madre-hijo.html

Wat gebeurt er als een moeder haar baby negeert? Wanneer de baby wordt geboren, bevindt ze zich in een wereld vol prikkels, waar ze volledig afhankelijk is van haar vroege stadia van zorg en aandacht van de moeder. Meer lezen "