Stroop-test evalueert dus de aandachts- en remmende capaciteit

De mens neigt, door te leren, om te habitueren om bepaalde acties uit te voeren. Eten, schrijven, lezen of fietsen: het zijn allemaal processen die aanvankelijk onze volle aandacht vragen, maar die uiteindelijk automatiseren. 

Doorgaans helpt deze automatisering ons middelen te besparen, maar de waarheid is dat dit soms nadelig kan zijn. Het is wat er gebeurt als ons wordt gevraagd een taak uit te voeren waarin prikkels verschijnen die de geautomatiseerde reactie uitlokken, maar ons vragen om iets anders te doen. We moeten het automatisme stoppen om de echte taak uit te voeren. Een manier om deze interferentie te meten, is de Stroop-test.

• Gerelateerd artikel: "Psychologie van kleur: betekenis en curiositeiten van kleuren"

De Stroop-test

De Stroop-test is een psychologische test die met name gelinkt is aan neuropsychologie waarmee het niveau van interferentie gegenereerd door de automatismen in het volbrengen van een taak kan worden gemeten.

Ook wel Test of Colors and Words genoemd, is ontwikkeld door Golden met de bedoeling aspecten als selectieve aandacht en remmende controle beoordelen, bij het waarnemen dat mensen die wisten hoe te lezen, de neiging hadden meer tijd te nemen in de kleur waarin de woorden werden geschreven dan in het lezen van de naam van die kleuren (omdat ze meer geautomatiseerd hadden gelezen). Het maakt het ook mogelijk om de verwerkingssnelheid te beoordelen 

De duur van de toepassing van deze test is relatief kort, ongeveer vijf minuten, en is ontworpen voor mensen tussen de zeven en tachtig jaar oud.

Hoewel het uit drie fasen bestaat, is het bekendste en meest gebruikte deel gebaseerd op het lezen van het woord dat een kleur aangeeft die is geschreven in een andere kleur dan de kleur die het uitdrukt, zodat het onderwerp remmen de automatische reactie van lezen om de kleur waarmee de woorden zijn geschreven correct aan te duiden.

• Gerelateerd artikel: "Selectieve aandacht: definitie en theorieën"

De drie fasen of taken

Tijdens de Stroop-test worden in totaal drie verschillende taken uitgevoerd, door middel van drie platen waarin vijf kolommen van 20 elementen verschijnen. Elk van de taken wordt uitgevoerd gedurende een bepaalde tijd (bijvoorbeeld vijfenveertig seconden), daarbij wijzend op de successen voor de latere evaluatie.

1. Lezen van woorden

Eerst krijgt het onderwerp een lijst met de namen van drie kleuren (rood, blauw en groen) geschreven in het zwart en gevraagd om ze te lezen..

2. Kleuridentificatietaak

De tweede taak is de identificatie van kleuren, waarin het waargenomene een lijst wordt gegeven waarin symbolen zonder gekleurde betekenis verschijnen. Het onderwerp wordt gevraagd om de kleur van elk van de elementen te identificeren en een naam te geven.

3. Interferentietaak

Ten slotte is de derde en meest representatieve taak van de Stroop-test gebaseerd op het interferentieprincipe, en biedt het onderwerp een lijst met woorden met de naam van de eerder genoemde kleuren, maar deze keer geschreven met een andere kleur dan waar het woord naar verwijst. Bijvoorbeeld, het woord BLUE geschreven in rood verschijnt. Het onderwerp moet de kleur vermelden waarin elk element is geschreven ...

Interpretatie van de Stroop-test

De gegevens die via de Stroop-test zijn verzameld, moeten worden geanalyseerd. De successen die het onderwerp heeft gehad tijdens de test of door de tijd die het kost om te reageren op de stimulatie, aandacht schenken aan wat wordt weerspiegeld in elk van de dia's of taken.

In de derde van de tests kunnen we de reactietijd van het onderwerp observeren, wat aspecten als aangeeft de interferentie geproduceerd door verschillende aspecten van dezelfde stimulatie, het vermogen om het te weerstaan, het beheer van cognitieve en aandachtsbronnen of de volharding en herhaling van gedrag.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 15 soorten aandacht en wat zijn hun kenmerken"

Het effect van interferentie

U kunt de schatting berekenen van de geschatte score die een onderwerp in de derde test zou moeten krijgen, uit het productquotiënt van de woorden die in de eerste test werden gelezen, door de kleur van de tweede, gedeeld door de som ervan. 

Als we de geschatte score van de feitelijke score verkregen door de interferentietaak aftrekken, kunnen we zien of de persoon de respons correct remt (waarden groter dan 0, positief) of als er significante interferentieproblemen zijn (als het een negatieve waarde is). Meestal krijgt de meerderheid van de bevolking scores tussen 10 en -10.

echter, het is mogelijk dat deze schatting scheef is als het onderwerp een zeer lage of zeer hoge leeservaring heeft (de waarde van de antwoorden in de eerste test kunnen de prestaties in de derde variëren, afhankelijk van of we min of meer gewend zijn te lezen)

Mogelijke indicaties voor hersenschade

Bovendien kan elk van hen belangrijke informatie geven over de hersenfunctie, hoewel de betreffende test geen specifieke interpretatie toestaat als er veel fouten in allemaal voorkomen.

In de taak van het lezen treden vaak fouten op in die onderwerpen met problemen in de linker hemisfeer, gespecialiseerd in taal. vooral in het geval van verwondingen in de supramarginale en hoekige wendingen.

Aan de andere kant, de taak van het benoemen van kleuren maakt het mogelijk om te detecteren of er problemen zijn in de rechter hemisfeer.

De interferentietaak toont meestal lagere resultaten dan de vorige in bijna de hele populatie, maar soms kan deze worden waargenomen het bestaan ​​van doorzettingsvermogen bij het maken van fouten dat kan duiden op een aandoening in de frontale of in de basale ganglia.

• Gerelateerd artikel: "Delen van het menselijk brein (en functies)"

Toepassingsgebied

Het belangrijkste toepassingsgebied van deze test is de neuropsychologische evaluatie. En is dat staat toe om een ​​mate van aandacht te verkrijgen en van uitvoerende functies zoals remmende controle van gedrag.

In het bijzonder wordt het vaak gebruikt om de effecten van een hersenletsel te observeren of om te beoordelen of bepaalde hersengebieden, zoals de frontale kwab, erbij betrokken zijn. Naast letsels kunnen de executieve functies van patiënten met dementie zoals Alzheimer en het Korea van Huntington worden beoordeeld.

Hoewel niet zoals gebruikelijk in de vorige gevallen, kan het ook worden gebruikt om de vermogens van mensen met verschillende psychische stoornissen, zoals schizofrenie of, vaker, ADHD te beoordelen..

Bibliografische referenties:

• Golden, C.J. (2005). Test van kleuren en woorden (Stroop). Madrid: TEA Editions.

• Almond, M.T. (2012). Psychotherapieën. CEDE Preparation Manual PIR, 06. CEDE: Madrid.