Keten hoe deze techniek toe te passen en welke soorten er zijn

Een van de gedragswijzigingstechnieken die Burrhus F. Skinner systematiseerde in het proces van het ontwikkelen van zijn operante leerparadigma, dat gebaseerd is op de associatie van bepaalde reacties met het verkrijgen van versterkers of straffen. In dit artikel zullen we analyseren wat is de keten, hoe wordt deze toegepast en welke soorten zijn er.

• Gerelateerd artikel: "5 gedragsmodificatietechnieken"

Wat is de keten?

De ketting is er een gedragstechniek die deel uitmaakt van het operante leerparadigma. Het wordt gebruikt om nieuwe gedragsketens te ontwikkelen (dat wil zeggen complexe sequenties die zijn samengesteld uit een vooraf bepaalde reeks eenvoudige antwoorden) van ander gedrag dat zich al in het repertoire van het onderwerp bevindt..

Enkele typische voorbeelden van leren die met deze techniek kunnen worden ontwikkeld, zijn technieken die uitgebreid gedrag toelaten, zoals het bespelen van een muziekinstrument of het besturen van een voertuig. Keten wordt vaak gebruikt basisvaardigheden aan kinderen met speciale behoeften leren, hoe je kleding aantrekt of schoonmaakt zonder hulp.

De antwoorden die deel uitmaken van de gedragsketen fungeren als geconditioneerde versterkers van het vorige gedrag en als discriminerende stimuli voor de volgende. Hierop bestaan ​​twee logische uitzonderingen: de eerste reactie, die geen andere versterkt, en de laatste, die niet fungeert als een signaal voor een volgend gedrag.

Een vergelijkbare operanttechniek is vormen, ook bekend als "methode van opeenvolgende benaderingen". Het centrale verschil is dat in het vormen wordt een gedrag geleidelijk geperfectioneerd met behulp van differentiële versterking, terwijl het koppelen bestaat uit het combineren van een reeks antwoorden in een bepaalde volgorde.

• Gerelateerd artikel: "Operante conditionering: concepten en hoofdtechnieken"

Hoe deze operante techniek toe te passen

Om gebruik te maken van ketenregistratie, is het erg belangrijk om rekening te houden met een reeks aanbevelingen. Allereerst, voor zover mogelijk, gedrag selecteren dat de leerling al onder de knie heeft om de effectiviteit van de procedure te maximaliseren; bovendien moeten deze zo eenvoudig mogelijk zijn of worden onderverdeeld in eenvoudigere segmenten.

De gedragingen of schakels van de keten die nodig zijn en die het subject niet domineert, moeten tijdens het proces worden ontwikkeld. Sommige operante technieken die hierbij van pas kunnen komen zijn modelleren, modelleren, fysieke begeleiding en verbale instructie.

Het verdient de voorkeur dat de versterking van sociale aard is, als felicitaties en glimlachen, in plaats van materiaal, omdat het gedrag dat dankzij deze klasse van versterkers is verworven, in grotere mate wordt behouden. Het is ook belangrijk om vervaging te gebruiken om in de keten het ondersteuningsgedrag dat aan het collateraal kan zijn geleerd, uit de keten te verwijderen.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Dictionary of Psychology: 200 fundamental concepts"

De 5 soorten kettingen

Keten kan op verschillende manieren worden toegepast. Allereerst we moeten onderscheid maken tussen de ketening door totale en gedeeltelijke taak; in één moet de stagiair alle stappen van de gedragssequentie in elke proef uitvoeren, terwijl in de andere de keten is verdeeld in verschillende segmenten en deze worden apart aangeleerd voordat ze worden gecombineerd.

Tegelijkertijd is het ketenen door een gedeeltelijke taak Het kan worden onderverdeeld in vier verschillende typen: forward chaining, backward chaining, pure partial en progressive partial. Laten we eens kijken waar elk van hen uit bestaat.

1. Door totale taak

Het basistype van ketenvorming komt grofweg overeen met de procedures die we tot nu toe hebben beschreven. In deze gevallen voert de persoon die leert, alle gedragingen uit die de ketting vormen bij elk van de trainingsoefeningen. Versterking wordt geboden zodra de gedragsreeks is voltooid.

2. Doorsturen

In dit type gedeeltelijke keten worden gedragingen één voor één onderwezen, waarbij de ketting opnieuw wordt gestart telkens wanneer een nieuw segment wordt toegevoegd. dus, eerst wordt de eerste link uitgevoerd en een wapening verkregen; vervolgens wordt het eerste gedrag van de ketting opnieuw uitgevoerd en vervolgens de tweede, enzovoort.

3. Achteruit

De gedeeltelijke achterwaartse keten wordt uitgevoerd in tegenstelling tot het vorige type, hoewel het schema erg op elkaar lijkt: de persoon voert de laatste reactie van de ketting uit en krijgt een wapening; later moet het hetzelfde doen met de voorlaatste en later met de laatste opnieuw om de wapening te verkrijgen, enz..

4. Zuiver gedeeltelijk

In zuivere gedeeltelijke ketengedragingen worden één voor één les gegeven, meestal in een lineaire volgorde (zoals die van forward chaining). In dit geval het is niet nodig om een ​​andere reactie van de keten uit te voeren behalve degene waaraan wordt gewerkt om de bekrachtiger te verkrijgen, hoewel er uiteindelijk een integratie moet plaatsvinden.

5. Progressief gedeelte

Dit type keten is vergelijkbaar met het vorige, hoewel de versterking geleidelijker is, zoals de naam doet vermoeden. Het zou bijvoorbeeld bestaan ​​uit het belonen van de uitvoering van het eerste gedrag van de keten, dan van die van de tweede, dan van de combinatie van beide, dan die van de derde ..., tot het bereiken van de versterking van de hele keten..

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Gedragsmethode: geschiedenis, concepten en hoofdauteurs"