Methoden en onderzoeksontwerpen in de psychologie

Methoden, ontwerpen en technieken Psychologie gebruikt de wetenschappelijke methode om een ​​reeks specifieke methoden te ontwikkelen (observatiemethode, selectieve methode en experimentele methode). Algemeen plan van aanpak om een ​​bepaalde actie uit te voeren. Het specificeert de regels die moeten worden gevolgd. Het verwijst naar het gehele onderzoeksproces, waarbij een bepaalde algemene strategie wordt aangenomen die de ontwikkelingsmogelijkheden van elk van zijn fasen conditioneert, in de impliciete behoefte aan interne coherentie.

Methoden en onderzoeksontwerpen

Het vormt de specifieke modi of procedures om verschillende specifieke fasen uit te voeren, die als apparaten hulpwerkgroepen maken de toepassing van de methoden mogelijk.

ontwerp.

Concrete strategie die wordt gebruikt om een ​​actie uit te voeren. Werkplan waarin de te volgen procedures worden gespecificeerd of opgevolgd door de onderzoeker om gegevens te verkrijgen die het mogelijk maken om een ​​onderzoekshypothese te contrasteren. Keuze en specificatie van de procedure voor het verkrijgen van gegevens die het mogelijk maken om hypothesen te testen.

Het is een gestructureerd actieplan dat, gebaseerd op basisdoelstellingen, is gericht op het verkrijgen van informatie of gegevens die relevant zijn voor de aan de orde gestelde problemen. De ontwerpen bevatten in hun uitdrukking een reeks specificaties van procedurele beslissingen. U kunt verwijzen naar de methode (Observationeel ontwerp), naar de manier om metingen (intersubject-ontwerpen), naar de organisatievorm van de groepen (Ontwerp van willekeurige groepen), enz. Te verkrijgen..

Experimentele methode Experimentele methode. Onderzoeksstrategie die tot doel heeft oorzakelijk verband te leggen tussen de onafhankelijke variabele en de afhankelijke variabele. Door directe manipulatie van de studievariabelen Maximale interne controle. Beheersing van de mogelijk besmettelijke variabelen van de resultaten. Maximale interventie van de onderzoeker. Directe actie van de onderzoeker over de verschijningsvoorwaarden van het onderzochte fenomeen.

Experimentele ontwerpen van groepsvergelijking: Univariabele of multivariabele strategie. Univariaat of univariabel ontwerp. Als de V. Afhankelijk (variabele waarin het wordt gevonden, door zijn meting, het effect van V. I.) uniek is. Multivariabel of multivariabel ontwerp. Verscheidene V. Dependents (het wordt gevonden, door zijn maatregelen, de invloed of het effect van V. I.) Eenvoudige (unifactorial) of factoriële strategie. Unifactorial of eenvoudig ontwerp. Alleen een onafhankelijke V. wordt gemanipuleerd, die in eenº bepaalde waarde of niveaus, die op hun beurt dezelfde n genererenº van experimentele omstandigheden of behandelingen die moeten worden toegepast op de proefpersonen van het onderzoek. In de eenvoudigste vorm bevat het slechts twee verschillende experimentele omstandigheden, een waarin de aanwezigheid of de prestaties van de onafhankelijke variabele zijn opgenomen en een andere met de afwezigheid van dezelfde die fungeert als controle.

Factorontwerp.

Twee of meer V. Independent worden tegelijkertijd behandeld. Deze ontwerpen geven niet alleen informatie over de specifieke effecten van elk van de V. gemanipuleerd, maar ook over het mogelijke gecombineerde effect of de interactie. Ze kunnen complexe hypothesen contrasteren die aannemen dat het effect van een van de factoren kan worden beïnvloed door de verschillende waarden van de andere factoren in het onderzoek. Intersubject- of intrasubject-strategie Intersujeto-ontwerp. Dien verschillende groepen onderwerpen in bij de verschillende experimentele omstandigheden, om hun metingen in de V. Afhankelijke te kunnen vergelijken, en op deze manier het effect van de V. Independent te beoordelen. Het is gebaseerd op de aanname dat deze groepen in eerste instantie gelijkwaardig zijn (vóór het toepassen van de experimentele omstandigheden), zodat hun verschillen na behandelingen ondubbelzinnig kunnen worden toegeschreven aan de V. Independent. De basisstrategie om deze initiële equivalentie van de groepen te bereiken is randomisatie.

Intrasubject ontwerp.

Elk onderwerp fungeert als een controle of referentie van zichzelf, zodat elk van de onderwerpen een reeks records of observaties biedt die overeenkomen met de verschillende niveaus van de V. Independent. Dat wil zeggen, de toepassing van achtereenvolgens van alle experimentele condities op dezelfde groep van onderwerpen verschaft ons een reeks maatregelen die afkomstig zijn van dezelfde bron en waarvan de verschillen kunnen worden toegeschreven aan de verschillende niveaus van de V. Independent. Maar deze toepassing in serie van alle behandelingen voor elk subject kan op zich schadelijke effecten genereren die het effect van de V. Independent verstoren en die moeten worden gecontroleerd. Het gebruik ervan is niet voldoende als: a) Het persistentie-effect verschilt, afhankelijk van de volgorde van de V.I-niveaus.

Het is onmogelijk om de waarde van de V.I omkeerbaar te maken. van elk onderwerp. Volledige of beperkte strategie voor randomisatie. Het vormt de specifieke modi of procedures om verschillende specifieke fasen uit te voeren, die als hulpapparaten de toepassing van de methoden mogelijk maken. Ontwerp van volledige randomisatie. Wanneer de toewijzing van de onderwerpen aan de experimentele omstandigheden willekeurig is uitgevoerd. De gegevensbron is altijd een representatieve steekproef (de groep onderwerpen, als geheel, vertoont kenmerken die overeenkomen met die van de populatie waartoe ze behoren). Het is een strategie die is gebaseerd op de intersubject-variabiliteit van de gegevens van elke groep en de samenvattende waarden ervan, zoals gemiddelden en standaarddeviatie, voor de analyse van de gegevens en de interpretatie van de resultaten. Beperkt of blokontwerp. Sommige blokkeertechnieken worden gebruikt bij het toewijzen van onderwerpen aan groepen. Een andere strategie is de gecontroleerde studie van individuele onderwerpen.

Enkele casus of intrasubject replicatieontwerpen. We kunnen een onderbrekingcomponent hebben als gevolg van de toepassing van de behandeling. Ze evalueren de verandering die wordt veroorzaakt door de toepassing van een interventie of behandeling. Basisaspecten die kenmerkend zijn voor dit type ontwerpen zijn: de temporele of longitudinale component die betrokken is bij de brede reeks gegevens of metingen van het onderwerp, die de gevolgtrekkingen van verandering of effect ondersteunen. De onderbreking die de toepassing van de behandeling in die reeks veroorzaakt, en die de vergelijkingselementen oplevert om het effect ervan te beoordelen. Kenmerken: opeenvolgende registratie in de loop van de tijd van het gedrag van een enkele casus of een kleine groep vóór, tijdens en in sommige gevallen, na staken van de behandeling, in sterk gecontroleerde situaties. We hebben het onderwerp niet bij toeval gekozen en we kozen slechts één 2.4 Quasi-experimentele ontwerpen. Het heeft tot doel de studie van problemen van sociale en professionele relevantie te bevorderen die niet overdraagbaar zijn naar het laboratorium, maar vatbaar zijn om te worden bestudeerd met een gecontroleerde procedure. Deel met het experimentele ontwerp.

Bestaan ​​van een specifieke interventie (onafhankelijke V. of behandeling) waarvan de effecten op een andere variabele van belang bekend moeten zijn. Verschillen met het experimentele ontwerp. Studiegroepen kunnen niet worden georganiseerd door willekeurige toewijzing. Het is niet mogelijk om op de vermeende initiële equivalentie van de groepen te rekenen, er worden eerder niet-gelijkwaardige groepen gebruikt die onderling kunnen verschillen in meer aspecten dan die welke direct gerelateerd zijn aan de VI. De analyse en interpretatie van de gegevens moeten voorzichtig gebeuren in wat verwijst naar de gevolgtrekkingen van oorzakelijke relaties en soms moet het ook de taak omvatten om door middel van statistische analyse de effecten van de behandeling van de effecten van eerdere verschillen tussen de twee groepen te scheiden. 3. Selectieve, correlationele, psychometrische of enquêtemethode Selectieve methode. Wetenschappelijke onderzoeksstrategie waarbij de studievariabelen niet rechtstreeks worden gemanipuleerd, maar door de selectie van proefpersonen. De VI is ons al gegeven, we kiezen de onderwerpen.

Het is de studie van verschijnselen, zonder de manipulatieve interventie van de onderzoeker, op basis van een selectie (onderwerpen of observatie) in termen van het hebben van een bepaalde waarde of modaliteit van de studievariabelen, voor de studie van de bestaande relatie tussen hen of met de specifieke manifestatie van anderen. De relevante variabelen voor de studie zijn NIET opzettelijke manipulatie maar selectie van waarden, door de aard zelf, vandaar de benaming van selectieve methode. Bijvoorbeeld een studie over hersenletsel. U moet onderwerpen kiezen die al een soort letsel hebben opgelopen voordat u de studie uitvoert. Enquête ontwerpen. Concrete strategie -door bemonstering- van toepassing van de algemene procedure van de selectieve methode.

Prioriteit voor de uitgebreide aspecten van de representability en amplitude van de studie tegen de intensieve doelstellingen. Bijvoorbeeld om het advies vóór de verkiezingen te kennen, de mening van een land, enz. Kenmerken van de survey-onderzoeken: de doelstellingen zijn meer expansief en beschrijvend. Om een ​​onderzoek uit te voeren, hoef ik niet te beginnen met een theoretisch model waaruit sommige hypotheses naar voren zijn gekomen (hoewel dit mogelijk het geval is), maar het volstaat om een ​​behoefte te hebben aan beschrijvende informatie en procedurele strengheid die zich voornamelijk richt op de representativiteit van de shows, hoewel ik als ik eenmaal de data heb, kan proberen om mogelijke onvoorziene gebeurtenissen of relaties tussen variabelen te analyseren. Het temporele criterium: longitudinale en transversale Ex-post facto ontwerpen. Uitleg van het fenomeen in termen van functionele en zelfs causale relaties.

Ze hebben verschillende structuren afhankelijk van hun retrospectieve (verleden tijd) en toekomstige (toekomstige) karakter, de organisatie van groepen (eenvoudig, complex of enkele groep) en de verschillende mogelijkheden van het beheer van de tijdvariabele. Ex. Bestudeer feiten uit het verleden, die al zijn gedaan. Kenmerkend voor ex-post facto: een meer verklarend of voorspellend doel, binnen zijn beperkingen. In mensen die werken met natuurlijke groepen (bijv. Diagnostische groepen) is de studie meestal gericht op het zoeken naar specifieke relaties van variabelen die helpen de stoornis te begrijpen of mogelijke gevolgen te voorspellen (grotere verklarende intentie), en het theoretische substraat van deze onderzoeken Het is meestal krachtiger en traliewerk dan dat achter een enquête. Dit alles met de nodige voorzichtigheid gezegd, omdat de mogelijke complementariteit van de methoden betekent dat het voor hetzelfde doel nuttig kan zijn om het pad van het onderzoek te volgen in opeenvolgende stappen die ons leiden tot ondersteuning door verschillende methodieken. De mogelijke plaats in het continuüm van interne controle is een punt voorbij de occasionele, niet verklaard door de grotere natuurlijkheid van het onderzoek, maar de grotere complexiteit van de vorige theoretisch model en daarom interne structuur van de studie relaties ontwerpvariabelen ex-post-facto versus de enquête. Nadelen van deze ontwerpen zijn: ze laten niet toe om mogelijke VVEE te besturen die kunnen ingrijpen bij het besmetten van de maatregelen. Het biedt geen garanties voor verificatie. Voordelen van deze ontwerpen: Managing onderzoek van de tijdsvariabele en toepassing van complexe analyse zoals structural equation modeling maakt intensief onderzoek een benadering van de studie van verbanden tussen variabelen van causale theoretische modellen, rekening houdend met de veelheid aan mogelijke interacties tussen de relevante variabelen van een probleem.

Observatiemethode Observatiemethode. Studie van spontaan gedrag in een natuurlijke situatie waarbij het niveau van systematisering en nauwkeurigheid wordt verzoend en wetenschappelijke kennis wordt geboden met de bescherming van de maximale graad van realisme. Belangrijk in de evolutionaire psychologie. Global onderzoeksprocedure spontaan gedrag van een verzameling data onbeperkte onderzoeker, het garanderen van de reproduceerbaarheid van de resultaten door middel van systematische toepassing van de "ad hoc" codering systemen die registratie mogelijk te maken. Afwezigheid of minimale aanwezigheid van interventie, maximale mate van natuurlijkheid. Minimale interne controle Maximaal realisme De interne structuur van waarnemingsstudies, kan verwijzen naar criteria zo algemeen: Objective (verkennend vs Bevestigende) Opname van de variabele tijd of het type meting gebruikt (macroanalyse vs microanalyse) Andere specifieke aspecten van observatie procedure. Handig: geeft inzicht in de functie ervan (compressie van "voor wat" of "waarom" van gedrag) Observationele ontwerpen

Multimethode De geldigheid van een onderzoek zal meer afhangen van de adequaatheid van de gekozen methodologie en van de correcte en rigoureuze uitvoering van het onderzoek, dan van de keuze van een methode die in theorie krachtiger lijkt dan of