Soorten pedagogiek met verschillende specialiteiten

Pedagogiek, die vandaag gekoppeld is aan werken op basis van onderwijs en waarvoor het noodzakelijk is om eerder in de universiteit te hebben gestudeerd, heeft een zeer bescheiden oorsprong: paidagogos, zo genoemd in het oude Grieks, was de slaaf die de kinderen naar school begeleidde.

Echter vandaag de kunst van het lesgeven is een veel meer gediversifieerde discipline geworden en daarom praten we over soorten pedagogiek.

• Gerelateerd artikel: "15 Essential Pedagogy Books"

Vervolgens zullen we zien wat de soorten pedagogiek zijn en op welke behoeften ze reageren.

Pedagogiek als een brede educatieve discipline

De huidige onderwijssystemen zijn zo complex en hebben zo veel facetten, ten goede of ten kwade, dat het noodzakelijk was om pedagogische varianten te creëren om op alle behoeften te kunnen reageren en alle kanten van het onderwijs te kunnen omvatten..

Om te beginnen, de pedagogie is niet alleen gericht op kinderen, maar op mensen, ongeacht de levensfase waarin ze zich bevinden. Natuurlijk is de praktijk van het onderwijs in jongens en meisjes van bijzonder belang, maar, in tegenstelling tot wat er honderden jaren geleden is gebeurd, wordt aangenomen dat volwassenen ook geneigd zijn om van buitenaf te worden begeleid en geholpen in hun interesse in te leren. Training is het object van studie van pedagogie, en is aanwezig waar iemand is die iets kan leren, en om oplossingen te komen geven voor dit brede scala aan contexten zijn de vormen van pedagogie geformuleerd.

Aan de andere kant, de constructivistische benadering heeft veel gewicht in de pedagogie, daarom worden leraren niet langer begrepen als agenten die kennis opeenvolgend overbrengen. Tegenwoordig wordt aangenomen dat het de taak van leerkrachten is om gidsen te begeleiden en aan te bieden, zodat mensen leren om kennis te assimileren en zelfstandig te onderzoeken en te experimenteren, in plaats van te onthouden wat ze worden verteld, waarvoor het nodig is dat opvoeders en de studenten geven elkaar constante feedback.

Soorten pedagogiek

Pedagogie is dus de wetenschap geworden die onderwijs bestudeert en daarom moet het zich aanpassen aan alle situaties waarin dit fenomeen zich voordoet, vanuit verschillende mogelijke benaderingen. Dit heeft geleid tot het ontstaan ​​van verschillende soorten pedagogie, die het volgende zijn.

1. Beschrijvende pedagogiek

Dit type pedagogiek richt zich op het maken van theorieën die dienen om goed te beschrijven hoe het onderwijzen in de echte wereld plaatsvindt, voorbij de basisdoelstellingen en de theoretische richtlijnen die zijn vastgesteld over hoe onderwijs zou moeten zijn.

2. Normatieve pedagogiek

In normatieve pedagogiek Een filosofisch en theoretisch debat wordt opgezet over hoe onderwijs zou moeten zijn, de doelstellingen die nagestreefd moeten worden, de manier waarop de concepten werken en hoe de optimale leersituaties moeten worden gedefinieerd. Als in de beschrijvende pedagogiek gesproken wordt over wat er gebeurt, spreekt dit type pedagogie over wat er zou moeten gebeuren. Anders gezegd, stelt theoretische modellen voor die als referentie dienen voor het stellen van doelen en strategieën.

3. Pedagogie van kinderen

Lesgeven tijdens de eerste levensjaren is erg belangrijk, omdat mensen in die periode gevoeliger zijn voor het milieu: een verscheidenheid aan situaties die we als kinderen ervaren, verlaten ons een merk dat we behouden als we volwassenen zijn. Daarom is het noodzakelijk om een ​​soort van gespecialiseerde pedagogiek te creëren op het gebied van onderwijs gericht op de jongste.

4. Psychologische pedagogiek

Psychologie heeft veel te zeggen op het gebied van lesgeven, omdat het helpt om patronen van denken en gedrag te begrijpen en te voorspellen, iets wat zeer nuttig is in het lesgeven. In dit soort pedagogiek worden de kennis, strategieën en hulpmiddelen van de psychologie gebruikt om te helpen bij het leren en opvoeden.

5. Sociale pedagogiek

Dit soort pedagogiek het wordt gebruikt door sociale diensten om te beantwoorden aan de leerbehoeften van mensen met een sociaal risico; daarom is het meestal nauw verbonden met het openbaar bestuur. De doelstellingen zijn enerzijds gericht op het voorkomen van gedragspatronen die risico's inhouden of die tot isolatie kunnen leiden, en anderzijds om hulpdiensten te bieden zodat mensen in precaire omstandigheden kunnen leren.

Conclusie: een gediversifieerd onderwijs

De pedagogie is divers, net als de contexten waarin de mensen wonen die binnen en / of buiten het klaslokaal van een school moeten leren..

Het bestaan ​​van verschillende soorten pedagogiek het is een manier om te proberen te reageren op de verschillende behoeften van de groep studenten en leerlingen, zodat er in alle gevallen een hulp en een netwerk van mensen is dat het proces leidt.