Geweld tegen leraren liep 90% op

De trommels van geweld tegen leraren hebben al geruime tijd gespeeld, maar nu zijn ze luider dan ooit. Volgens de laatste onderzoeken van het Independent Trade Union Centre en Officials (CSIF), was een overweldigend percentage van 90% van de ondervraagde leraren hij beweert een geval van geweld in de klas te hebben ervaren, en nog eens 75% geeft aan respect en autoriteit te verliezen.

Daarnaast verzekert of denkt een kwart van de geïnterviewden dat het werkleven in het educatieve centrum niet erg prettig of aangenaam is. Het is voor niemand een vreemd probleem; verenigingen van vaders en moeders zijn zich bewust van de situatie en eisen meer middelen om geweld in de klas te bestrijden. Het probleem zou kunnen liggen in de nieuwe vormen van socialisatie en in misbruik van internet.

• Gerelateerd artikel: "De 5 soorten pesten of pesten"

Het geweld volgens de Independent Trade Union of Officials

Met een steekproef van 3.000 geïnterviewde docenten en hoogleraren heeft het resultaat van deze studie alarm geslagen in zowel de media als het ministerie van Onderwijs. Hoewel scholen worden gecreëerd met het doel om te onderwijzen, lijkt geweldloosheid, een van de fundamentele principes voor het socialiseren en deelnemen aan welke cultuur dan ook, in de klas te verdwijnen. Lichamelijk of verbaal geweld lijkt aanwezig te zijn in het werk van de meeste docenten.

Om de zaken nog erger te maken, laten andere indicatoren van de studie meer tekenen zien van de effecten van geweld in de klas. De nummers zijn de volgende: 55% van de leraren zegt dat er veel geweld is in de klaslokalen, 28% vindt dat de relatie met ouders slecht of heel slecht is, en nog eens 20% van de respondenten geeft toe een slechte relatie met hun studenten te hebben. Zeker, het is zorgelijk als de trend niet wordt omgekeerd.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 11 soorten geweld (en de verschillende soorten agressie)

Voornaamste oorzaken

De CSIF presenteerde het onderzoek iets meer dan een week geleden en zijn presentator, Mario Gutiérrez, opende de sessie en erkende openlijk de ernst van de situatie: "het is buitengewoon zorgelijk". De studie is bot: als dit geweld van kinderen niet wordt gecorrigeerd, wordt het een geweld voor volwassenen. Het is niet langer een kwestie van respect voor de leraar, maar voor jezelf en anderen.

De auteurs van de studie wijzen op mogelijke oorzaken van dit fenomeen: het ontbreken van gezag van de leraar (zonder twijfel de meest relevante), de toegang die studenten hebben tot alle soorten gewelddadige inhoud via internet en de weinige erkenning die leerkrachten hebben door de maatschappij.

Nog niet zo lang geleden was de leraar de tweede belangrijkste figuur voor jonge mensen, na vaders en moeders. Het onderwijs dat de kinderen kregen, werd door de school aangevuld. Die keten van overdracht van socialiserende waarden, zegt Gutiérrez, is onderbroken.

Vakbonden waarschuwen voor dit gebrek aan latente autoriteit, omdat in veel gevallen leraren zeggen dat ze geen controle hebben over de situatie en zich vernederd voelen door de student zelf, zelfs als hij heel jong is. Er wordt speciale aandacht aan besteed dat sommige leraren beweren dat ze de student niet uit de klas kunnen halen als hij zich niet correct gedraagt. De leraren beweren het gebrek aan steun van hun meerderen, de bevoegde autoriteiten, maar vooral de ouders wanneer zij hen ontmoeten. "De meeste accepteren geen kritiek op hun kinderen", legde een professor uit in de presentatie van de resultaten van lestudio.

Ik kon een andere klassieker van onze tijd niet missen: sociale netwerken. De makers van de studie bevestigen dat studenten van zeer jonge leeftijd, tussen de 12 en de 16 jaar, situaties van pesten op school en pesten tot extreme niveaus veroorzaken. De vakbond wijst op de slechte gewoonte van vaders en moeders om mobiele apparaten weg te geven in communies. "Ze weten niet hoe ze met ego's moeten omgaan en verliezen respect voor hun leeftijdsgenoten 24 uur per dag." Vanuit dit perspectief zijn sociale netwerken zoals Instagram gepredikt een constante strijd om invloed op anderen, geweld is nog een manier om dat kostbare respect te verdienen.

Sommige maatregelen

Afgezien van de recente studie van de CSIF, zijn er andere rapporten over actie en preventie van geweld in de klas die enkele maatregelen aanbevelen om deze golf van misbruik voor leerkrachten te beteugelen. En het is dat de situatie het vereist, volgens de meest pessimistische gezichtspunten. De associatie van El Defensor del Profesor verzekerde dat bedreigingen en agressies tegen opvoeders door studenten de afgelopen jaren met vijf vermenigvuldigd zijn.

Om deze reden heeft de CSIF een reeks maatregelen voorgesteld die een dringende implementatie vereisen, zoals het opstellen van een pact van de staat dat openbare opleidingscentra een psychologische ondersteuningsafdeling hebben voor dit soort incidenten, of implementeer een bijgewerkt co-existentieplan voor scholen. Op korte termijn is meer training nodig voor leraren om de schadelijke invloed van het misbruik van nieuwe technologieën, zoals WhatsApp of Facebook, te kunnen bestrijden..