Dierenmishandeling bij minderjarigen, kinderdingen?

Wanneer een geval van dierenmishandeling verschijnt in de media, de meeste mensen vragen zich af waarom iemand zoiets zou doen, omdat ze veel schokkender zijn als de auteur een mineur. Het is dus normaal dat er veel onbekenden over het onderwerp verschijnen. Waarom mishandelen sommige kinderen dieren? Wat gaat er door hun hoofd? Is het een spel voor hen? Zijn het "dingen" van kinderen??

In de afgelopen 40 jaar hebben veel onderzoekers uit verschillende delen van de wereld geprobeerd om deze vragen te beantwoorden, deels vanwege het grotere pro-dierenbewustzijn in onze samenleving. Veel van hen kunnen nog steeds niet ondubbelzinnig worden beantwoord, omdat de onderzoeken op dit moment niet voldoende zijn om de dimensie van het probleem te begrijpen, een feit dat onder andere kan worden toegeschreven aan het feit dat de aanvallen specifiek op een andere soort zijn gericht naar de onze, wat kan worden genoemd speciësisme.

Wat bedoelen we met wreedheid jegens dieren?

Maar ... wat kan precies worden gekwalificeerd als "wreedheid jegens dieren"? De meest geaccepteerde definitie in de wetenschappelijke literatuur is die van een van de meest gerenommeerde onderzoekers in dit gebied, Frank R. Ascione: "Sociaal onaanvaardbaar gedrag dat opzettelijk onnodig lijden, pijn of angst en / of de dood van het dier veroorzaakt".

Ze omvatten daarom niet, en zelfs als ze dieren onnodig lijden, meer sociaal geaccepteerd gedrag, zoals intensieve veehouderij die terechtkomt in slachthuizen, legale jacht, het grootbrengen van dieren om hun huid te verkrijgen, wetenschappelijke experimenten met dieren, shows met dieren (stierengevechten, circus, dierentuinen ...). De definitie van wreedheid jegens dieren moet echter ook, volgens verschillende auteurs, daden van misbruik door nalatigheid omvatten wanneer er de intentie is om schade aan te richten.

Waarom sommige kinderen dieren mishandelen?

Na het interviewen van verschillende adolescente agressors, de onderzoekers Ascione, Thompson en Black Ze stelden in 1997 verschillende antwoorden op deze vraag voor op basis van de onderliggende motivaties die de jongste kan hebben bij het aanvallen van dieren huiselijk of wild.

Volgens deze auteurs, kinderen / adolescenten die dieren mishandelen, doen dit in feite om deze redenen:

• Om uw nieuwsgierigheid / verkenning te bevredigen (het dier wordt bijvoorbeeld beschadigd of gedood terwijl het wordt onderzocht).

• Peer groepsdruk (bijvoorbeeld als een proces van rituele initiatie om een ​​bepaalde groep jongeren binnen te gaan).

• Om de stemming te verhogen (bijvoorbeeld om verveling en / of depressie te bestrijden).

• Seksuele bevrediging (in het Engels bekend als "bestialiteit").

• Gedwongen misbruik (bijv. het kind wordt gedwongen om het dier te misbruiken door een ander, krachtiger persoon, heel vaak in gevallen van huiselijk geweld, waarbij het kind de agressor van het dier kan worden om een ​​pijnlijkere / langzamere dood van het dier te voorkomen. deel van de krachtige persoon).

• Dierenfobie (de minderjarige doodt of kwetst het dier als preventieve aanval).

• Posttraumatisch spel (de minderjarige reconstrueert scènes met een hoge gewelddadige lading als emotionele ontlading).

• Training voor interpersoonlijk geweld met mensen (bijv. de minderjarige oefent zijn technieken met dieren uit voordat hij mensen durft te schaden).

• Voertuig voor emotioneel misbruik (bijvoorbeeld het huisdier van een familielid beschadigen om hem bang te maken).

Andere verklaringen

Andere auteurs voegen enkele motivaties toe uit interviews met gedetineerden in Kansas en Connecticut, die dieren hadden aangevallen in hun adolescentie / jeugd. Alle voorbeelden zijn echt:

• Om het dier te besturen (zijn bedoeld om gedragingen van het dier te elimineren die niet behagen, bijvoorbeeld, schoppen de testikels naar een hond om te stoppen met blaffen).

• Om wraak te nemen op het dier (bijvoorbeeld wraak op een kat die op de bank heeft gekrabd door hem levend te verbranden).

• Om te voldoen aan een vooroordeel tegen een bepaalde soort of ras (zeer vaak haat tegen katten).

• Om de menselijke agressiviteit door het dier uit te drukken (bijvoorbeeld het dier toebrengen om de hond voor te bereiden op gevechten met andere dieren.

• Voor de lol en om anderen te choqueren (bijvoorbeeld, bind twee katten aan de staart en verbrand ze om te zien hoe ze op een wanhopige manier rennen).

• Sadisme niet gespecificeerd (Verlangen om een ​​dier pijn te doen, te martelen en / of te doden zonder enige vorm van provocatie te hebben waargenomen en zonder enig a priori vijandig gevoel tegen het dier, het wordt gedood voor het plezier, om te genieten van het doodproces). Deze kinderen zouden degenen zijn met de slechtste prognose.

Zijn het 'kinderdingen'??

Op een psychologisch niveau, Dierenmishandeling vertelt ons dat er cognitieve stoornissen zijn (verkeerde manieren om macht en controle te interpreteren) en / of milieu in de minor. Er zijn verschillende auteurs die door de geschiedenis heen hebben gewaarschuwd voor dit fenomeen als een indicator van psychologische onbalans (bijvoorbeeld Pinel in het jaar 1809, of Margaret Mead in 1964).

In feite was de American Psychiatric Association in 1987 inclusief dierenmishandeling als een van de 15 symptomen van de bekende stoornis in gedrag bij kinderen. Bovendien hebben kinderen die wreedheden jegens dieren pleegden vaker gedragsproblemen die ernstiger zijn dan die met andere symptomen.

Dierenmishandeling en andere vormen van conflict

Het is ook belangrijk om op te merken dat wreedheid jegens dieren is gerelateerd aan huiselijk geweld, met seksueel misbruik van kinderen en met pesten of pesten, onder anderen.

Kinderen die worden blootgesteld aan huiselijk geweld en / of die (fysiek, seksueel of psychologisch) mishandeld zijn, neigen meer gewelddadig te zijn tegenover dieren dan kinderen die dergelijke ongunstige situaties niet hebben meegemaakt. Deze kinderen kunnen de pijn uitdrukken van hun eigen slachtofferschap door misbruik van de meest kwetsbare slachtoffers: dieren.

Met andere woorden: Dierenmishandeling in de kindertijd kan een waarschuwing zijn, omdat de omgeving van het gezin / de school gewelddadig of beledigend is voor het kind, dus is het raadzaam om speciale aandacht aan het kind te schenken zodra een situatie van dierenmishandeling plaatsvindt.

Daarom moeten deze handelingen niet worden beschouwd als een eenvoudig passagiersspel van kinderen of het belang ervan bagatelliseren; achter deze episoden van wreedheid kunnen veel traumatische situaties worden ontdekt waarin het kind het slachtoffer is geweest.

Hoe kan dierenmisbruik worden voorkomen??

Diverse onderzoeken hebben aangetoond dat het opleiden van minderjarigen die positieve waarden doorgeven aan alle levende wezens op de planeet een zeer belangrijk element is in de strijd tegen wreedheden tegen dieren en de behandeling, waardoor de ontwikkeling van empathie zelfs voor mensen wordt bevorderd.

Deze educatieve programma's helpen bij het ontwikkelen van een gevoel van verantwoordelijkheid, van zorg voor anderen, naast het samenwerken in de ontwikkeling van zelfrespect, socialisatie en samenwerking.

De implicaties die dit op wereldschaal heeft, zijn duidelijk: als wreedheid jegens dieren in aanmerking werd genomen als een meer belangrijke manier om antisociaal gedrag aan te vallen en / of aan te tonen, zou vooruitgang worden geboekt bij het begrijpen en voorkomen van geweld tegen kinderen en adolescenten..

Links van belang:

"Drie minderjarigen rennen weg van het centrum van Abegondo en doden 40 konijnen" (La Voz de Galicia)
"Een groep minderjarigen schrok de buren van Marinaleda na het doden van bijna 30 dieren" (El Correo de Andalucía)
"PACMA hekelt de kinderen die een kitten in Cuenca hebben geschopt" (Huffington Post)

Bibliografische referenties:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). De relatie tussen dierenmishandeling en geweld en andere vormen van antisociaal gedrag. Journal of Interpersonal Violence, 14 (9), 963-975. doi: 10.1177 / 088626099014009004

• Ascione, F.R. (1993). Kinderen die wreed zijn tegen dieren: een overzicht van onderzoek en implicaties voor ontwikkelingspsychopathologie. Anthrozoös, 6 (4), 226-247. doi: 10.2752 / 0892793393787002105

• Ascione, F.R., Thompson, T.M. & Black, T. (1997). Jeugdwreedheid tegen dieren: beoordeling van wreedheidsdimensies en motivaties. Anthrozoös, 10 (4), 170-177. doi: 10.2752 / 0892793977787001076

• Ascione, F.R. (2001). Animal Abuse and Youth Violence, US Department of Justice, Office of Justice Programs, Washington: Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention.

• Baldry, A.C. (2005). Dierenmisbruik onder pre-pubers direct en indirect slachtoffer op school en thuis. Criminal Behavior and Mental Health, 15 (2), 97-110. doi: 10.1002 / cbm.42

• Duncan, A., Thomas, J.C., en Miller, C. (2005). Betekenis van familiale risicofactoren in de ontwikkeling van kinderwreedheid bij adolescenten jongens met gedragsproblemen. Journal of Family Violence, 20 (4), 235-239. doi: 10.1007 / s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S.E. (2005). Motivaties voor dierenmishandeling: beoordeling van demografische en situationele invloeden. Journal of Interpersonal Violence, 20 (11), 1429-1443. doi: 10.1177 / 0886260505278714

• Luk, E.S., Staiger, P.K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). Kinderen die wreed zijn tegen dieren: een terugblik. Australië en Nieuw-Zeeland Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046 / j.1440-1614.1999.00528.x