De neuropsychologie van veroudering
We worden allemaal oud. Leuk vinden of niet, dat weten we onze cellen verouderen met de tijd en dat zowel ons uiterlijk als onze cognitie in de loop van de jaren zullen veranderen. Een van de gebieden die zich bezighoudt met het bestuderen van deze veranderingen op neuronaal niveau is de neuropsychologie van veroudering.
Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO), vanuit biologisch oogpunt, veroudering is het gevolg van de accumulatie van een grote verscheidenheid aan moleculaire en cellulaire schade na verloop van tijd, wat leidt tot een geleidelijke afname van fysieke en mentale vermogens. Bovendien leidt veroudering ook tot een verhoogd risico op ziekte en uiteindelijk tot de dood.
Naast biologische veranderingen zijn er echter ook andere factoren die veroudering beïnvloeden. dus, Ze beïnvloeden ook de fysieke en sociale omgeving, met name de behuizing, de buurt en de gemeenschappen rondom de persoon. Daarnaast hebben de persoonlijke kenmerken van elk (geslacht, etnische groep, sociaaleconomisch niveau ...) ook te maken met hoe we ouder worden.
Normaal en pathologisch ouder worden
De neuropsychologie van normale veroudering
De fysiologische veranderingen die optreden bij normale veroudering kunnen leiden tot functionele verliezen, en afhankelijk van verschillende factoren:
- Cognitieve status.
- Lichamelijke handicap.
- Emotionele factoren.
- Bijkomende medische ziekten.
- Levenskwaliteit ...
Pathologieën zoals hypertensie, diabetes of cardiovasculaire pathologieën betekenen na verloop van tijd een verlies van fysieke en functionele vermogens. Zo verhogen bijvoorbeeld angst en depressie het risico op het ontwikkelen van cognitieve verslechtering. Bij normale veroudering wordt de mate van verlies van functie beïnvloed door de hersenen en cognitieve reserve.
Cognitieve reserve is het vermogen van het volwassen brein om een normale functie te behouden wanneer het wordt beïnvloed door agressie. Dus, de impact van de agressies is lager naarmate de coginitieve reserve groter is. Dit gebeurt omdat gezond hersenweefsel in staat is om het verlies van neuronen en synapsen te leveren. Dus, bij individuen met minder cognitieve reserve, zou dezelfde pathologie een groter tekort produceren.
In deze zin richt het neuropsychologische model van veroudering zich op de relaties tussen cognitie en risicofactoren, beschermende factoren, de hersenen en de klinische status van patiënten. Dus, voor de studie van cognitieve veranderingen geassocieerd met leeftijd, worden sommige aspecten van cognitie geanalyseerd, zoals:
- Verwerkingssnelheid.
- aandacht.
- Geheugen en leren.
- taal.
- Uitvoerende functies.
- Premotorische, visuoperceptieve en visuospatiale functies.
Tests in verband met normale veroudering
Over de algemene cognitieve toestand, functionele activiteit en gemoedstoestand:
- Mini-mentaal staatsexamen (MMSE).
- Blessed Dementia Scale (BDS).
- Functionele Activiteit Vragenlijst (FAQ).
- Terug Depressie Inventory (BDI).
- Subtest van informatie (WAIS-III).
Over verwerkingssnelheid en aandacht:
- Taak van reactietijden (PC, Vienna System)
- Gestimuleerde auditieve seriële additietest (PASAT)
- Trail Making Test (TMT-A)
- Color Trails Test (CTT)
Eindelijk ongeveer visuospatiale functies, visoperceptivas en visuoconstructive:
- Structurele magnetische resonantie.
- Functionele magnetische resonantie.
Cognitieve veranderingen in de neuropsychologie van normale veroudering
Bij veroudering is individuele variabiliteit belangrijk van ieder die ons ertoe brengt om enkele of andere veranderingen in ons lichaam aan te brengen. Er zijn echter verschillende factoren die bijdragen aan deze variabiliteit:
- Algemene gezondheidsstatus: fysiek, mentaal en emotioneel
- Cultureel niveau
- Niveau van fysieke en cognitieve activiteit
- Erfelijke factoren
- Economische, sociale en familiale factoren
Cognitieve functies in de neuropsychologie van normale veroudering
Als we ouder worden, zijn er enkele cognitieve functies die meer worden beïnvloed dan andere. Dus dan, Veroudering beïnvloedt de vaardigheden meer vloeistof dat op vaardigheden gekristalliseerde. De eerste zijn enkele zoals redeneren, werkgeheugen, verwerkingssnelheid ... etc. De tweede verwijzen naar opgebouwde kennis en ervaring.
Zo weten we uit onderzoek dat de verslechtering van sommige functies begint in de jeugd, terwijl anderen tot op hoge leeftijd op hetzelfde niveau blijven. Op deze manier blijven sommige functies zoals woordenschat, algemene informatie of de herinnering aan historische of persoonlijke afleveringen in het verleden relatief stabiel.
Andere functies, zoals rekenvaardigheid, nemen na 25 jaar af. De snelheid van informatieverwerking, episodisch geheugen en verbaal vloeiendheid neemt na 70 jaar af.
Neuropsychologie van pathologische veroudering
In veel van de pathologieën geassocieerd met veroudering vinden we de mild cognitive impairment (DCL). Het is een "staat" van cognitieve stoornissen die groter is dan die van de relevante leeftijdsgroep en die niet voldoet aan de vastgestelde criteria voor dementie. Dus, volgens Petersen (2001), voor de diagnose van MCI, moeten de volgende symptomen gedurende ten minste zes maanden worden waargenomen:
- Subjectieve geheugenklachten, bij voorkeur onthuld door betrouwbare informanten.
- Subjectieve klachten van een of meerdere cognitieve gebieden, bij voorkeur onthuld door betrouwbare informanten.
- Cognitieve stoornissen in het geheugen of een ander cognitief domein.
- Activiteiten van het dagelijks leven bewaard.
- Afwezigheid van dementie.
Het lijkt dus duidelijk dat, met de leeftijd, cognitieve functies afnemen. De bevolking van ouderen neemt toe en dat is de reden waarom ze moeten mechanismen in te voeren die de kwaliteit van hun leven verbeteren. De wereld moet bereid zijn om effectief en uitvoerig om te gaan met de problemen die zich kunnen voordoen met betrekking tot de toenemende vergrijzing van de bevolking.
5 sleutels tot gezond ouder worden. Oud deel van het leven laten groeien. De uitdaging is om gezond oud te worden, waardoor we kunnen genieten van het maximale leven dat we voor ons hebben. Meer lezen "