De 55 beste citaten van B. F. Skinner en behaviorisme

B. F. Skinner is een van de belangrijkste psychologen in de geschiedenis van de psychologie geweest. Maximale exponent van operante of instrumentele conditionering, is het best bekend voor zijn studies met muizen en duiven.

• Je kunt meer over zijn theorie leren in onze functie: "B. F. Skinner: leven en werk van een radicale behaviorist"

De beste citaten van B.F. Skinner

B. F. Skinner is naar de geschiedenis vertrokken met een veelvoud aan beroemde citaten. In dit artikel vindt u 55 van uw beste zinnen.

1. Niemand vraagt ​​hoe een baby te motiveren. Een baby onderzoekt natuurlijk alles wat hij kan, tenzij dit wordt voorkomen. En zelfs dan sterft deze trend niet alleen, hij is vernietigd

De interactie met de omgeving stelt ons in staat om te leren en te ontwikkelen.

2. Het belangrijkste feit van onze tijd is de toenemende verzwakking van het gezin

Een citaat van Skinner dat over het gezin spreekt.

3. Triumf over de natuur en over jezelf. Maar nooit over de anderen

In zijn theorie spreekt Skinner over versterking en hoe dit ons gedrag beïnvloedt.

4. Het is een verrassend feit dat degenen die zich onvermurwbaar verzetten tegen het manipuleren van gedrag, de zwaarste inspanningen leveren om gedachten te manipuleren

Skinner manipuleerde in zijn onderzoeken de omgeving om de consequenties in gedrag vast te leggen.

5. Je hoeft de grote boeken niet te onderwijzen; We moeten de liefde voor lezen leren. Het kennen van de inhoud van sommige literaire werken is een triviale prestatie. Om geneigd te zijn om verder te lezen, is het een geweldige prestatie

Een reflectie die vrije interpretatie mogelijk maakt.

6. Wat mensen voelen is net zo belangrijk als wat ze doen

Positieve bekrachtiging zorgt ervoor dat we het gedrag opnieuw herhalen.

7. Wetenschap is een bereidheid om feiten te accepteren, zelfs als ze zich verzetten tegen wensen

Skinner heeft de ontwikkeling van de psychologie als wetenschap sterk beïnvloed.

8. De voorstellen en hypothesen van de psychologie moeten uitsluitend worden geverifieerd aan de hand van objectief bewijsmateriaal

Als behaviorist is waarneembaar gedrag wat waarde heeft in de studie van psychologie.

9. Op dit moment proberen een groot aantal mannen en vrouwen van goede wil een betere wereld te bouwen. Maar de problemen worden sneller geboren dan dat ze kunnen worden opgelost

Skinner zegt dat de wereld heel snel verandert.

10. Ik leidde mijn leven niet. Ik heb het niet ontworpen Ik heb nooit beslissingen genomen. Dingen kwamen altijd en ze deden het voor mij. Dat is wat het leven is

Skinner was een behaviorist en daarom vormt volgens hem de omgeving ons gedrag.

11. Als vrijheid een vereiste is voor menselijk geluk, dan is alles wat nodig is om de illusie van vrijheid te bieden

Als we de perceptie die we hebben veranderen, veranderen we wat we voelen.

12. Democratie is de spawn van despotisme. En voor zo'n vader, zo'n zoon. Democratie is de macht en de regel. Het is niet de wil van de mensen, onthoud; wat de wil van de meerderheid is

Democratie verwijst naar de wil van het grote deel van het volk.

13. Er is geen reden waarom je een man niet kunt leren denken

Denken is ook geleerd, legt Skinner uit

14. Onderwijs is wat overleeft als alles wat is geleerd, wordt vergeten

Ervaren leren heeft een groter effect dat is leren.

15. De maatschappij valt vroeg aan, wanneer het individu niets kan doen

De maatschappij heeft een grote impact op onze ontwikkeling.

16. Niet iedereen is bereid om een ​​"weet niet" positie te verdedigen. Er is geen deugd in onwetendheid

Onwetendheid wordt geassocieerd met minderwaardigheid.

17. Falen is niet altijd een fout, het is misschien wel het beste wat je in die omstandigheden kunt doen. De echte fout is om te stoppen met proberen

Falen, in werkelijkheid, kan een kans zijn om te groeien.

18. Het concept van de geest is een menselijke uitvinding, geen ontdekking

Behavioristen als Skinner hebben de geest gekleineerd. Ze gaven het niet veel belang, tenminste als het ging om het bestuderen van menselijk gedrag.

19. Het echte probleem is niet of de machines denken, maar of de mannen het doen

Een weerspiegeling van Skinner met een vleugje ironie.

20. Beschouw geen enkele oefening als onveranderlijk. Verander en bereid zijn om opnieuw te veranderen. Accepteer de eeuwige waarheid niet. proberen.

Mensen kunnen veranderen door ervaring.

21. Mannen handelen in de wereld, passen het aan en worden op hun beurt aangepast door de gevolgen van de actie

In duidelijke verwijzing naar zijn concept van versterking.

22. We moeten de grote boeken niet onderwijzen, we moeten een liefde voor lezen leren

Gewoontes worden geleerd. en lezen, wat veel voordelen biedt voor mensen, is een goede gewoonte.

23. Stabiele persoonlijke genegenheid is meer dan een romantische rationalisatie van een economische eenheid

Genegenheid is iets dat niet kan worden gemeten.

24. Wanneer iets voor ons aangenaam is, is de kans groter dat dit wordt herhaald

Bij instrumentele conditionering zorgen de plezierige of onaangename gevolgen ervoor dat we een gedrag herhalen of niet herhalen.

25. Mannen bouwen de maatschappij en de maatschappij bouwt mannen

We handelen naar het milieu en de omgeving werkt op ons.

26. De gevolgen van een handeling hebben invloed op de waarschijnlijkheid dat dit opnieuw zal gebeuren

Nogmaals, een vermelding van de impact die consequenties hebben op ons gedrag.

27. Wetenschap is eerst en vooral een stel attitudes. Het is een manier om met de feiten om te gaan, in plaats van wat iemand over hen heeft gezegd ... Wetenschap is een aanleg om de feiten te accepteren, zelfs als ze zich verzetten tegen de wensen

Wetenschap moet rigoureus en objectief zijn, legt Skinner uit

28. De wereld bevindt zich op een middelmatig niveau. Elke samenleving die vrij is van honger en geweld, ziet er goed uit in deze context

Mensen behandelen de wereld slecht.

29. Er zijn opmerkelijke overeenkomsten tussen natuurlijke selectie, operante conditionering en de evolutie van de sociale omgeving. De drie maken niet alleen gebruik van een eerder creatief ontwerp en een eerder doel, maar ze gaan ook naar het idee van overleven als een waarde. Het goede ding voor de soort is dat het zijn overleving bevordert. Wat goed is voor het individu, is wat hun welzijn bevordert. Wat goed is voor cultuur, is wat je in staat stelt om je problemen op te lossen

In tegenstelling tot de klassieke conditionering, wordt operante conditionering niet gebaseerd op een automatische reactie op een milieu-stimulus, maar heeft een richting en doel, als gevolg van de kennis van het onderwerp van de gevolgen van zijn daden.

30. We kiezen overleven niet als een waarde, zij is het die voor ons kiest

De omgeving oefent een grote invloed uit op ons leven.

31. Er wordt gezegd dat het leven van de geest psychische energie vereist en verbruikt. Dit is eenvoudigweg een andere manier om de waarschijnlijkheid te vertegenwoordigen van het gedrag dat is afgeleid van toezichthoudende of versterkingconventies

Voor behavioristen heeft waarneembaar gedrag meer waarde dan mentale processen.

32. Het echte probleem is niet of de machines denken, maar of de mannen het doen

Een vleugje humor wordt in dit citaat waargenomen door B.F. Skinner

33. De enige genieën zijn die voortgebracht door de chaos van de samenleving, zijn zij die er iets aan doen. Chaos fokt genieën

Problemen oplossen en zich aanpassen aan de omgeving is wat ons slim maakt.

34. De persoon is geen genererende agent; een punt waarop veel genetische en omgevingsomstandigheden samenkomen in een gemeenschappelijk effect. Niemand anders (tenzij we een identieke tweeling hebben) heeft zijn genetische gave en niemand anders, zonder uitzondering, heeft zijn eigen persoonlijke geschiedenis. Daarom zal niemand anders zich op exact dezelfde manier gedragen

De ervaringen markeren onze ontwikkeling en onze persoonlijkheid

35. Alle mensen spreken zonder aarzelen over de geest, maar zijn verbijsterd wanneer hen gevraagd wordt om het te definiëren

Gedragingen als Skinner, Watson of Pavlov onderschatten de rol van de geest in ons gedrag.

36. Elke persoon staat in contact met een klein deel van het universum dat zich in hun eigen huid bevindt

Een diepe reflectie die de lezer uitnodigt om hem vrij te interpreteren.

37. Het grootste probleem waarmee de wereld van vandaag wordt geconfronteerd, kan alleen worden opgelost als we ons menselijk gedrag beter begrijpen

Begrip is essentieel om in harmonie te leven.

38. Een muziekstuk is een ervaring die alleen moet worden genomen

Skinner benadrukt de waarde van deze kunst.

39. Grijp niet tussen een persoon en de gevolgen van zijn daden

Skinner voerde aan dat het belangrijkste leerproces was handelingen te associëren met de waargenomen gevolgen hiervan.

40. Ik geloof niet in God, dus het maakt me niet bang om te sterven

Een van de zinnen van Skinner over je religieuze overtuigingen, of beter gezegd, de afwezigheid ervan.

41. Wanneer we zeggen dat een mens zichzelf beheerst, moeten we specificeren wie wie controleert

Skinner begrepen dat mensen kunnen ingrijpen in de omgeving, zodat deze zich beïnvloeden zoals gewenst, zodat controle zichzelf kan betekenen doen het op deze manier of, omgekeerd, maak je geen zorgen beïnvloed in jezelf en laat alles loopt op zijn beloop zonder te profiteren van het potentieel van operante conditionering.

42. Mijn ratten hebben me veel meer geleerd dan ik ze heb geleerd

Deze onderzoeker ontwikkelde het grootste deel van zijn werk met het experimenteren met dieren.

43. De rat heeft altijd gelijk

Ratten brengen gedrag tot uitdrukking dat niet door vooroordelen is besmet

44. We hebben nog niet gezien wat de mens voor de mens kan doen

Een andere van Skinner's zinnen waarin hij het heeft over het potentieel van gedragsveranderingstechnologie.

45. Vrijheid is een illusie, maar een waardevolle

Skinner had een deterministische opvatting van de natuur.

46. ​​In plaats van een wereld te bouwen waarin men goed kan leven, moeten we stoppen met het bouwen van een wereld waarin men helemaal niet kan leven

Een zin die het pessimisme weergeeft dat Skinner in bepaalde onderwerpen liet zien.

47. Problemen oplossen houdt meestal verband met stimulusdiscriminatie

Onderscheidende stimuli van elkaar zijn nodig om conclusies te trekken over de ervaring.

48. Een van de voordelen van onderwijs is eenvoudigweg het einde te bereiken

Nog een van de kritische zinnen met het typische onderwijsmodel.

49. Als je oud bent, probeer dan niet jezelf te veranderen, verander je omgeving

Er is een moment waarop het beter is om de inspanningen te concentreren op het veranderen van de buitenkant.

50. Een man die gevangen is gezet voor gewelddadige aanvallen is niet noodzakelijkerwijs minder vatbaar voor geweld

Straffen hoeven niet te werken in elke context.

51. De burger vragen om een ​​eed af te leggen, is een deel van de authentieke loyaliteit kwijt te raken die hij zou kunnen ontwikkelen, aangezien loyaal gedrag wordt toegeschreven aan de eed

Een bekwame observatie op basis van het idee van operante conditionering.

52. De wetenschapper is misschien niet zeker van het antwoord, maar hij weet zeker dat hij een antwoord kan vinden

Een reflectie op de houding die wetenschappers gewoonlijk hebben.

53. Wat is liefde maar een andere naam voor positieve bekrachtiging? Of andersom

Een van de frases van B. F. Skinner met een meer bijtende en humoristische toets tegelijkertijd.

54. Over het algemeen is een teleurstelling geen onoplettendheid; Het kan de beste zijn die uit een specifieke situatie kan worden gehaald. Het verkeerde is om te stoppen met proberen

Teleurstellingen leren ons vooruitgang maken.

55. Een toegeeflijke regering is er een die de controle van de samenleving overlaat aan andere bronnen

Een ietwat obscure visie op politiek: minder overheid betekent niet meer vrijheid.