René Spitz biografie van deze psychoanalyticus

Als we spreken over een persoon met een depressie, meestal voorstellen dat we een man of vrouw die lijdt een episode van depressieve stemming en met weinig vermogen om plezier en vreugde te voelen in wat hij doet, hopeloosheid en waarschijnlijk ook enkele van passiviteit en gebrek aan verlangen niets doen Het beeld dat bij ons opkomt, is waarschijnlijk dat van een volwassene of een tiener. Maar de waarheid is dat er ook verschillende vormen van depressie bij kinderen zijn.

Een van de eerste auteurs die hen onderzocht, en de maker van diverse concepten, was René Spitz. Het leven en het werk van deze auteur is van groot belang, daarom in dit artikel laten we een kleine biografie van René Spitz bekijken.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en hoofdtheorieën"

Korte biografie van René Spitz

René Spitz, wiens volledige naam René Árpád Spitz was, kwam op 29 januari 1887 naar de wereld. Zijn geboorte vond plaats in de stad Wenen, de oudste van twee broers zijn kinderen van Árpád Spitz en Ernestine Antoinette Spitz. Hij maakte deel uit van een belangrijke en economisch invloedrijke familie uit Hongarije en van Joodse afkomst. Hij had ook een jongere zus, Desirée Spitz (later Bródy).

Ondanks dat ze in Wenen was geboren, verhuisde het gezin naar Boedapest, waar de jonge Spitz zou opgroeien en zich op academisch niveau zou gaan ontwikkelen en trainen..

opleiding

Spitz zou de universiteit van die stad binnengaan, en medicijnen studeren. Behalve in Boedapest studeerde hij ook in andere steden, zoals Lausanne en Berlijn. Tijdens deze jaren hij werkte met professionals zoals Sandor Ferenczi en begon bekend te raken met het werk van Sigmund Freud Hij rondde zijn studie medicijnen af ​​in het jaar 1910. Dit alles maakte iets dat in Spitz een grote belangstelling leek met betrekking tot de menselijke psyche en psychoanalytische theorie..

Een jaar later (in 1911) en op aanbeveling van Ferenczi, begon Spitz voor hem te analyseren om te leren, en eindigde hij met trainen in de psychoanalytische psychologie. Hij werd lid van de Weense psychoanalytische maatschappij in 1926, een maatschappij waaraan hij deelnam aan verschillende onderzoeken. Later in 1930 deed hij hetzelfde in de Duitse psychoanalytische maatschappij.

Maar twee jaar later in 1932 Hij verhuisde naar de stad Parijs, waar hij zou optreden als professor in de psychoanalyse aan de École Normale Supérieure. Ook beetje bij beetje zou zijn interesse zich richten op de kinderneurose, en begon hij zijn onderzoek te richten op de ontwikkeling van minderjarigen vanaf 1935.

Maar er kwam een ​​tijd dat het nazisme aan de macht kwam en een groot aantal mensen moest emigreren om de oorlog te voorkomen, inclusief Spitz.

Overdracht naar Amerika en het beroepsleven op het continent

In 1939, tijdens de Tweede Wereldoorlog, verliet deze belangrijke professional Parijs en ging in ballingschap in de Verenigde Staten vanwege het risico voor zijn leven toen hij Hebreeuwse afkomst had. Daar zou hij werken als professor aan het City College van de City University of New York. Hij produceerde ook een film met zijn onderzoek dat in 1952 het licht zou zien en ook een baan als hoogleraar psychiatrie in het Lenox Hill Hospital zou behouden..

Later verhuisde hij naar Denver, Colorado, waar hij zou worden aangenomen als professor aan de universiteit van Colorado. Voorbij je taken als leraar, in deze periode van zijn leven zou hij zich steeds meer gaan richten op de relaties van moeder-kind-dyades en het zou tijdens deze vitale periode zijn dat ik zou gaan werken met weeskinderen.

En het zou bij hen zijn dat hij een van zijn meest vertrouwde concepten zou ontdekken: anaclitische depressie. Het zou ook de effecten van verlatenheid en affectieve deprivatie analyseren, evenals de ontwikkeling van het kind door objectrelaties te analyseren. Tijdens deze periode zou hij tal van studies maken met betrekking tot infantiele neurose en ontwikkeling vanuit een psychoanalytisch perspectief en vanuit de genetische psychologie (op zoek naar de juistheid van de gegevens in zijn model). Hij maakte ook tal van grafische rapporten, zoals die geproduceerd in 1952: "Psychogenic Illness in Early Childhood".

In 1945 beginnen om publicaties te maken in het tijdschrift "The Psychoanalytic studie van het kind", en een jaar later een van zijn grootste werken uit te leggen het concept van anaclitic depressie worden bekendgemaakt: het boek anaclitic Depressie, de psychoanalytische studie van het kind . In de loop van de jaren maakte hij een groot aantal publicaties en werken, naast het blijven onderwijzen op de universiteit. eindelijk werd in 1962 benoemd tot president van de Psychoanalytic Society of Denver, leg in dat het een jaar later op bleef.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Sigmund Freud: leven en werk van de beroemde psychoanalyticus"

Enkele van zijn bekendste bijdragen

Een van de meest representatieve werken en concepten van de auteur benadrukt de conceptie van analytische depressie, die wordt bepaald door de aanwezigheid van prikkelbaarheid, vermoeidheid, afhankelijkheid, angst, slaap- en eetproblemen, isolatie en weinig hechtingsproblemen en intellectueel, communicatief en de motor waterpas. Het ontwikkelen van deze symptomen als gevolg van het bestaan ​​van een gedeeltelijke terugtrekking van affectie in de vroege jeugd, en met name in de eerste anderhalf jaar, waarin was het kind niet in staat om een ​​nauw contact met de moeder te hebben. Zijn studies die hij met kinderen tot twee jaar heeft uitgevoerd.

Binnen dit concept en het ontwikkelen van meer zijn theorie gevestigde het bestaan ​​van drie etappes langs deze vorm van depressie: pre-objetal fase, die uiterlijk glimlach als een organisatorische mechanisme maakt en er is geen mogelijkheid om onderscheid te maken tussen objecten of gescheiden van de rest, de fase van het precursorobject waarin het begint het bekende en het te herkennen eindelijk de echte objectfase waarin een onderscheid tussen moeder en kind begint te worden begrepen en het leed wanneer het weg is, en waarin de nood en het vermogen om nee te zeggen ook verschijnen.

We moeten ook rekening houden met het concept van ziekenhuisopname, dat vooral betrekking heeft op scheiding tussen moeder en kind gedurende een langere periode, in situaties zoals ziekenhuisopname..

Zijn waarnemingen deden hem nadenken dat de relatie met de moeder de oorsprong is en de set sociale verhoudingen markeert. Hij werkte ook aan aspecten zoals identiteitsverwerving. Een ander concept van de zogenaamde deze auteur is marasmus, die verwijst naar het ontstaan ​​van pathologie bij kinderen met genegenheid ontbering, wat kan leiden tot een staat van grote gewichtsverlies en verlies van eetlust en in veel gevallen kan leiden tot de dood van de kleine.

Dood en erfenis

De dood van deze auteur vond plaats op 11 september 1974 in de stad Denver, op 88-jarige leeftijd.

Hoewel hij geen auteur is die vooral bekend is bij de meerderheid van de bevolking, blijft zijn erfenis bestaan: was de eerste om het bestaan ​​van psychiatrische veranderingen van psychiatrische aard bij kinderen te beoordelen, en specifiek in het tonen van interesse, het analyseren en beoordelen van het bestaan ​​van depressieve symptomen bij minderjarigen. Zijn werken en die van Bowlby vullen elkaar aan en helpen elementen te begrijpen zoals de gehechtheid van minderjarigen. En het idee van anaclitische depressie en reacties zoals hospitalisme en marasmus zijn een belangrijke bijdrage aan de wetenschap. In die zin bevat het ook een zekere nauwkeurigheid in de omgang met informatie, verkregen door processen die meer gebaseerd zijn op observatie en minder abstract zijn dan andere psychoanalytici..

Bibliografische referenties:

• Emde, R.N. (1992). Individuele betekenis en toenemende complexiteit: bijdragen van Sigmund Freud en René Spitz aan ontwikkelingspsychologie. Ontwikkelingspsychologie, 22 (3), 347-359.
• Spitz, R.A. (1946). hospitalisme; Een vervolgverslag over onderzoek beschreven in deel I, 1945. De psychoanalytische studie van het kind, 2, 113-117.