Mamie Phipps Clark biografie van deze sociaal psycholoog

Mamie Phipps Clark (1917-1983) was een sociaal psycholoog die de ontwikkeling van identiteit en raciaal zelfbewustzijn tijdens de kinderjaren bestudeerde, in relatie tot de context van segregatie in de Verenigde Staten. Samen met Kenneth Clark ontwikkelde hij een van de meest klassieke experimenten van de psychologie over de ontwikkeling van raciaal bewustzijn: de test van de poppen

Vervolgens zullen we zien een biografie van Mamie Phipps Clark, een van de pioniers in de consolidatie van de Amerikaanse sociale psychologie van de twintigste eeuw.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en hoofdtheorieën"

Mamie Phipps Clark: biografie van een sociaal psycholoog

Mamie Phipps Clark werd geboren op 18 april 1917 in Arkansas, Verenigde Staten, in een familie die door Phipps zelf als bevoorrecht werd gekwalificeerd. Zijn vader was een dokter en zijn moeder was huisvrouw.

Na zijn afstuderen aan Langston College, en ondanks de context van dubbele discriminatie jegens zwarte vrouwen, Mamie ontving verschillende subsidie-aanbiedingen om het hoger onderwijs te studeren. Een van de opties was Fisk University, in Tennessee; en Howard University, in Washington. Ze waren ook twee van de meest prestigieuze in de Verenigde Staten en hun toegangscriteria waren gebaseerd op verdienste. Ze vertegenwoordigen bijna de enige opties voor de elite van de zwarte gemeenschap.

Mamie besloot in Washington te studeren. In het jaar 1934 volgde hij vakken in wiskunde en ook in talen. Zijn motivatie voor de studies botste echter aanzienlijk met de onpersoonlijke benadering van zijn leraren wiskunde, die vooral uitgesproken was voor vrouwen, dus besloot hij al snel om de optie te veranderen (Phipps Clark, in O'Connell en Russo, 1983) ).

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 8 meest voorkomende vormen van racisme"

Begin van de kinderpsychologie

Tijdens zijn studie aan Howard University, Mamie ontmoette Kenneth Barcroft Clack, die een master's degree in psychologie volgde. Deze relatie had een belangrijke invloed op de interesse van Mamie voor psychologie. De psychologie leek haar onder meer professioneler te zijn (met name meer dan een loopbaan in de geneeskunde, natuurkunde of wiskunde). Bovendien zou de psycholoog haar toestaan ​​om de ontwikkeling van het kind te benaderen, een onderwerp dat ook haar nieuwsgierigheid veroorzaakte en dat met name werd geïntensiveerd tijdens het voltooien van haar masterproef..

Barcroft introduceerde hem bijvoorbeeld bij Francis Summer en Max Meenes, twee psychologen die later werden erkend in de onderwijspsychologie, pedagogiek en ontwikkeling van kinderen, en met wie hij in verschillende onderzoeken werkte. Met hen zei Mamie dat ze welkom was en gedeelde interesses had. Na het voltooien van zijn studie, werkte hij op de psychologie-afdeling van dezelfde universiteit.

Later verhuisde hij naar New York en ontmoette Ruth en Gene Hartley, die vele studies deden over de kindertijd in de kleuterklas. In het bijzonder waren de Harten geïnteresseerd, net als Phipps, in hoe zelfidentificatie van kleuters ontwikkelde, en om dit te analyseren, gebruikten ze tekeningen van zwart en witte kinderen.

In deze veiligheidscontext vroeg Mamie Phipps Clark niet eens hoe het was dat een zwarte vrouw tot nu toe professioneel was gekomen in een vakgebied voor blanke mannen, zoals de psychologie. Mamie legt dit zelf uit als een zwijgende uitdaging die ze tot na haar afstuderen erkende en die haar ertoe bracht op belangrijke manieren de rassensegregatie van Amerikaanse openbare scholen ter discussie te stellen..

• Misschien heb je interesse: "Kinderpsychologie: een praktische gids voor vaders en moeders"

Studies over raciale zelfidentificatie in de kindertijd

Het succes en de erkenning van haar masterstudies bracht haar naar Columbia University voor haar doctoraat. In dit verband zegt Mamie dat ze voor het eerst de enige zwarte student op een doctoraatsafdeling was, waar alle leden witte studenten waren. In feite was Kenneth Clark, haar man, de eerste zwarte student die in 1940 afstudeerde als doctor in de psychologie. In 1943 was Mamie de tweede.

In haar masterscriptie had Mamie Phipps Clark onderzoek gedaan hoe en wanneer zwarte kinderen zich bewust werden van hun raciale identiteit, en hoe dit de vorming van hun zelfconcept beïnvloedt. Zijn onderzoek was getiteld: "De ontwikkeling van zelfbewustzijn bij zwarte kleuters." Dit werd al snel een onderzoekslijn die bepalend werd, zowel voor de psychologie als voor de Amerikaanse politiek.

Door zijn onderzoek naar meesterschap, en als een verlengstuk daarvan, werd de beroemde test of test van de poppen ontwikkeld. In het laatste bestond het uit Voorschoolse kinderen presenteren met een witte pop en een zwarte pop. Vervolgens hebben ze hun voorkeuren in de gaten gehouden (bijvoorbeeld om ze de voorkeur te geven die ze het leukst vonden); van attitudes (vragen wat zij denken dat goed of slecht is); en zijn vermogen om verschillende groepen raciaal te identificeren. Ten slotte beoordeelden ze het vermogen van kinderen om zichzelf te herkennen als leden van een raciale groep (raciale zelfidentificatie).

Dit experiment wordt over het algemeen geciteerd en toegeschreven aan Kenneth Clark. Dezelfde psycholoog verklaarde echter dat de juridische archieven waar deze studie nadien invloed op had, moeten worden erkend als het belangrijkste project van Mamie, waarin hij zich heeft aangesloten en vervolgens heeft samengewerkt (Karera, 2010).

Wat is raciaal bewustzijn?

Mamie definieerde raciale wetenschap als een egobewustzijn dat behoort tot een groep die is gedifferentieerd van andere groepen door fenotypische kenmerken. Het grootste resultaat was dat zwarte kinderen zich bewust werden van hun raciale identiteit rond de leeftijd van 3 jaar en tegelijkertijd ze ontwikkelen een fundamenteel negatief zelfconcept. Hun resultaten stelden vast dat de laatste werd bepaald door de negatieve en racistische definitie die de maatschappij in verschillende sferen maakte. Grotendeels als gevolg van segregatiebeleid.

Zijn studies genereerden veel interesse in de wereld van de psychologie en werden zelfs gerepliceerd door verschillende mensen, waaronder misschien de meest populaire is Mary Ellen Goodman, in het midden van de twintigste eeuw. Evenzo hadden de effecten van raciale segregatie belangrijke juridische gevolgen voor de Amerikaanse onderwijswetgeving.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Zelfconcept: wat is het en hoe wordt het gevormd?"

Politieke impact

Toen Mamie Phipps haar studie voltooide, begon ze als secretaresse te werken in een juridisch kantoor onder William Houston, naast andere belangrijke mensen in de geschiedenis van het burgerlijk recht in de Verenigde Staten.. Dit kantoor was een van de eersten die met zaken werkte die wetten voor rassenscheiding betwistten.

Ze onder meer richtten zich op wat nu bekend staat als de 'Brown Case', waaruit de Amerikaanse wetten ongrondwettig verklaarden dat openbare scholen gescheiden waren tussen zwarte studenten en blanke studenten. Iets wat fundamenteel is om voor de laatste te pleiten en het uiteindelijk te begrijpen, was juist het experiment van de poppen.

Bibliografische referenties:

• Karera, A. (2010). Profile. Mamie Phipps Clark. Feministische stemmen van de psychologie. Opgehaalde 5 juli 2018. Beschikbaar op http://www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Guerrero Moreno, S. (2006). De ontwikkeling van raciaal bewustzijn: een evolutionaire studie met Spaanse kinderen van 3 tot 5 jaar oud. Geheugen om in aanmerking te komen voor de graad van doctor, Complutense Universiteit van Madrid.
• O'Connell, A. en Russo, N. (1983). Prestatiemodellen: reflecties van eminente vrouwen in de psychologie. New York: Columbia University Press.