Hermann Ebbinghaus biografie van deze Duitse psycholoog en filosoof

Hermann Ebbinghaus biografie van deze Duitse psycholoog en filosoof / biografieën

Hermann Ebbinghaus is algemeen bekend in de wereld van de psychologie. Deze belangrijke psycholoog en filosoof was een van de eersten die wetenschappelijke methodologie gebruikte bij de studie en analyse van een hogere cognitieve capaciteit. Ebbinghaus heeft verschillende bijdragen geleverd aan de wereld van de psychologie, vooral relevant omdat hij een pionier was in de studie van het geheugen.

In dit artikel zullen we zien een korte biografie van Hermann Ebbinghaus.

  • Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en hoofdtheorieën"

Korte biografie van Hermann Ebbinghaus

De geboorte van Hermann Ebbinghaus vond plaats op 24 januari 1850 in de Pruisische stad Barmen. Zoon van de rijke handelaar Carl Ebbinghaus en Julie Ebbinghaus, hij werd opgeleid in een rijke omgeving en in het lutherse geloof. Wat hierna volgde, was een van de meest opmerkelijke loopbanen in het onderzoek in de geschiedenis van de psychologie.

Beginjaren: training en militaire dienst

In 1867 begon een jong Hermann Ebbinghaus aan zijn universitaire studie aan de Universiteit van Bonn, geïnteresseerd in geschiedenis en filologie. In de loop van hun studie richtten hun interesses zich uiteindelijk op de filosofie.

In 1870 moest hij ze tijdelijk verlaten dienen in het leger in de Frans-Pruisische oorlog, waarna hij zijn studie zou hervatten. Hij promoveerde in 1873 op een filosofie en ontwikkelde een proefschrift gebaseerd op de filosofie van het onbewuste (uit de filosofische benadering van Hartmann).

Na het behalen van zijn doctoraat, zou Ebbinghaus uitstapjes maken naar Engeland en Frankrijk, waar doorgaan met het vormen en uitvoeren van verschillende experimenten tijdens het werken als een tutor. Gedurende deze periode zou hij Fechners werk kennen op basis van psychofysica, waarbij hij zichzelf ervan overtuigde dat het mogelijk was om de hogere mentale processen vanuit een wetenschappelijk en betrouwbaar perspectief te bestuderen.

Dus, ik zou beginnen geïnteresseerd te zijn in wat een van de belangrijkste en opmerkelijke bijdragen van Ebbinghaus op het gebied van psychologie is gebleken: zijn studies over geheugen. In feite wordt hij beschouwd als de vader van de wetenschappelijke studie van het geheugen.

  • Mogelijk bent u geïnteresseerd: "Soorten geheugen: hoe slaat het geheugen van het menselijk brein op?"

Huwelijk, nakomelingen en publicatie van "On Memory"

Persoonlijk, in 1884 Ebbinghaus zou een contract sluiten met Adelheid Julia Amalia Görlitz. Een jaar later zou de zoon van beiden, Julius Ebbinghaus, geboren worden die mettertijd een belangrijke neo-Kantiaanse filosoof zou worden. Datzelfde jaar publiceerde Ebbinghaus in 1885 een van zijn meest representatieve werken, "Über das Gedächtnis" ("On memory"), die zijn studies in deze kwestie weerspiegelde.

Onderzoek naar geheugen, visie en leren

Geheugen was niet het enige aspect dat Ebbinghaus onderzocht. In 1890 begon hij geïnteresseerd te zijn en te werken aan het gezichtsvermogen, met name de perceptie van kleur. Samen met König zou hij de publicatie gevonden hebben Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, gericht op sensoperceptie vanuit een psychologisch en fysiologisch perspectief. In dit aspect benadrukt ook de studie van optische illusies, ontdekken dat de perceptie van de grootte van een object varieert afhankelijk van de grootte van de objecten eromheen.

Vier jaar later zou hij een strijd aangaan voor de richting van de afdeling filosofie aan de Universiteit van Berlijn, die werd toegekend aan de bekende psycholoog Carl Stumpf. Daarna zou hij een functie bij de universiteit van Breslau aanvaarden, waar hij weer zou gaan werken in de verkenning van het geheugen en leren.

In dit laatste aspect zou hij zich ook in hoge mate concentreren, proberen te onderzoeken terwijl hij een praktisch gebruik van zijn onderzoek op het gebied van onderwijs genereert. De kloof test gemaakt, gebaseerd op het lezen van zinnen waarin de persoon de hiaten van de evaluator moest invullen (lees eerst de volledige zinnen en dan dezelfde maar zonder bepaalde woorden of groepen woorden). Deze test was gericht op het beoordelen van intelligentie en geheugen bij kinderen.

Dood van Ebbinghaus en erfenis

In 1905 besloot hij de universiteit van Breslau te verlaten om naar Halle te verhuizen, de stad waar hij zijn laatste jaren zou leven. Ebbinghaus stierf in deze stad op 26 februari 1909 als gevolg van een longontsteking.

Gedurende zijn leven heeft hij verschillende publicaties van groot belang gemaakt, en zijn onderzoek en methoden worden tot op de dag van vandaag nog steeds (zij het gemodificeerd) gebruikt met verschillende doeleinden. Hij is een van de eerste psychologen die wetenschappelijke methodologie gebruikt om superieure cognitieve processen te analyseren, waarbij zijn nalatenschap breed is ondanks het feit dat hij geen discipelen heeft of stromingen creëert.

Studie van het geheugen en andere wetenschappelijke bijdragen

Deze studies zouden na 1878 beginnen, op welk moment Hermann Ebbinghaus zou beginnen met het uitvoeren van verschillende experimenten waarbij hij zichzelf zou gebruiken als een proefonderwerp en een methodologie zou toepassen die gebaseerd is op psychofysica. Het was gebruikelijk om te gebruiken lijsten van betekenisloze woorden of pseudowoorden, omdat ze op een objectievere manier het geheugenvermogen konden meten wanneer ze elementen als de betekenis niet konden gebruiken om het geheugen te ondersteunen en te vergemakkelijken. Genereerde de woorden willekeurig en later onthoudde ze en probeerde ze mondeling te reproduceren.

Kort daarna, in 1880, werd hij aangesteld als universitair docent (ongeveer als universitair hoofddocent) aan de Friedrich-Wilhelm-universiteit in Berlijn. De resultaten van de verschillende experimenten met geheugen en de daaropvolgende analyse zouden hem leiden tot uitgebreide concepten die even belangrijk en invloedrijk zijn als de curve van vergetelheid en dat van leren of de rol van review van het te leren materiaal bij het onderhouden van een inhoud in het geheugen.

  • Gerelateerd artikel: "Wat is de curve van vergetelheid?"