De geest opleiden zonder het hart te leren, is helemaal geen opvoeding

De emotionele relaties die in de kindertijd zijn ontstaan, vormen een groot deel van iemands toekomst. Dus hoewel traditioneel het rationele de praktijk van het opvoeden heeft gemarkeerd, zijn emotionele en sociale vaardigheden sterk verbonden met het rationele.

Wat het hart aanmoedigt om te onderwijzen is het idee dat als we vandaag met emoties omgaan, zullen we morgen de incidentie van problemen die het gevolg zijn van tegenstrijdige emoties verminderen. Deze problemen kunnen eenvoudig en alledaags of echt ernstig zijn, zoals geweld, zelfmoord of drugsgebruik.

Laten we zeggen dat we door emotionele opvoeding een gezond zelf zullen ontwikkelen dat bevrijding en emotionele volwassenheid bepaalt, het gevoel van werkzaamheid en zelfverwerkelijking verkrijgen.

Een andere reden waarom we het hart moeten leren om de geest te kunnen ontwikkelen, is dat de neuronale plasticiteit van de kindertijd ons zal helpen bij het vormgeven van de hersenontwikkeling, en zo de ontwikkeling van gezonde circuits ondersteunt..

Oefening baart kunst

Het belangrijkste voor ons is om de momenten waarop een emotie ons vangt te werken, omdat we op die momenten kunnen leren om ze goed te beheren. Dat wil zeggen, leren is groter door oefening omdat emoties iets ongrijpbaars of abstracts zijn dat moeilijk te begrijpen kan zijn zonder iets te ervaren.

Kinderen leren bijvoorbeeld dat ze negatieve emoties hebben, zoals woede of boosheid, om hen beter te reguleren en met succes om te gaan. Helaas is het gebruikelijke echter om de emoties van onze kinderen onder ogen te zien; dat wil zeggen, als ze boos worden, straffen we ze of worden ze boos op hen als reactie.

Deze volwassen reactie zorgt ervoor dat kinderen de conclusie trekken dat ze bepaalde emoties niet mogen delen en dat ze als gevolg hiervan de verbinding moeten verbreken. Dit veroorzaakt niet dat de opwinding op dat moment verdwijnt, maar veroorzaakt eerder een doof gevoel van vertrouwen tussen het kind en zijn verzorgers..

Onderwijs het hart, een aangename taak

Hoewel de term emotionele opvoeding erg aantrekkelijk is, moeten we voorzichtig zijn bij het uitvoeren ervan. Noch alles is alles waard. Dat wil zeggen, zoals we met grote zorg leren optellen en aftrekken, we moeten betrokken raken bij het instrueren van het hart.

Het idee is dat het kind leert de signalen te identificeren die onze gevoelens ons bieden en deze als basis te gebruiken om de juiste beslissingen te nemen voor het affectieve klimaat dat in de omgeving wordt ingeademd.

Hiervoor moeten we een duidelijke boodschap aan kinderen overbrengen: alle gevoelens zijn prima, het zijn de gedragingen die verkeerd kunnen zijn. Het is de sleutel tot emotionele ontwikkeling om te beseffen dat iedereen zich af en toe jaloezie, hebzucht, teleurstelling enz. Voelt. Het belangrijkste is echter dat ze ermee vertrouwd raken en leren om het op de juiste manier uit te drukken.

Om dit te bereiken, moeten we ons zorgen maken hen van hulpmiddelen voorzien die hen helpen het in praktijk te brengen. Dit is erg belangrijk omdat er veel kinderen zijn die bang zijn voor hun gevoelens, omdat ze zich niet in staat voelen om hen van hun gedrag te scheiden.

Dat wil zeggen, het is erg belangrijk dat het kind dat begrijpt als hij bij een gelegenheid gestraft is in het uiten van woede, was dat niet vanwege de emotie zelf, maar vanwege zijn gedrag. Hiervoor kunnen we u verhalen vertellen waarin een kind die emotie en zijn manier om het op te lossen heeft gevoeld, hen uitnodigen om ons hun ervaringen te vertellen, om ons een tekening te maken of om erover te schrijven.

Van dit kind moet het leer kalmeren voordat je denkt en handelt. Het is goed om boos of jaloers te zijn, maar je moet erkennen dat de activering die je voelt is afgeleid van de emotie (ongeacht wat het is).

Dat wil zeggen, het gaat niet om het vertellen van kinderen om te kalmeren, maar om hen uit te nodigen om te begrijpen dat bepaalde emotionele toestanden onaangenaam zijn voor iedereen. Dus, om het gedrag te beheersen dat voortkomt uit je emotie ze moeten begrijpen dat ze hun omgeving moeten behandelen zoals ze willen dat hun omgeving ze behandelt.

Elke strategie met spellen, verhalen en leuke dynamiek is geschikt om de principes te promoten die we hebben besproken. In die zin zullen we hen helpen hun vermogen om te denken en plannen zodanig te ontwikkelen dat ze ingewikkelde situaties kunnen vermijden en zich gelukkig kunnen ontwikkelen.

Belangrijkste referentiebron: destructieve emoties van Daniel Goleman

Opvoeding in emoties Emoties bepalen onze relatie met de wereld, dus het is belangrijk om emoties vanaf de kindertijd te onderwijzen. Ontdek met dit artikel het belang van emotionele educatie en de voordelen die we zullen verkrijgen. Meer lezen "